词性、句子成分自制.ppt

请找出主干:1、我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。2、日华和月华大多出现在高积云的边缘。3、天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。我—［应该］感谢—灯光。日华和月华——出现。天空——布满了。第61页,共67页，星期六，2024年，5月答案：蟹——生存。他们—［没有］注意—关系。5、那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。4、那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。第62页,共67页，星期六，2024年，5月1.经过我二十多年的刻苦学习，不断丰富了历史知识。2.马玉祥在一次与敌人争夺山头的战斗中，盘踞在山头上的敌人，凭借山上的碉堡和暗火力点疯狂地向我扫射。析：这是个病句。主语“马玉祥”后缺少一个与之配合的谓语，句子的谓语残缺了。应在“……中”后加上“看到”或“发现”。小试身手第63页,共67页，星期六，2024年，5月3.用在医药上的高分子材料，大致可分为机体外使用与机体内使用。析：句子的主干是“高分子材料分为机体外使用和机体内使用”，而“机体外使用和机体内使用”不能作“分为”的宾语，因此，在句后应加上缺少的“两种”这一宾语中心语。4.每当我回忆起跟朱德总司令度过的日日夜夜，他那平易近人、和蔼可亲的音容笑貌，亲切感人、循循善诱的谆谆教导，就重新出现在我的面前。析：经压缩后句子的主干是“音容笑貌、谆谆教导——出现”。显然，主语是并列关系的短语，而“教导”是不能“出现”，只有“音容笑貌”可以“出现”。因此，该句主语的其中一部分（谆谆教导）同谓语不能搭配。第64页,共67页，星期六，2024年，5月5.用不着多举例，你已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人是什么一种品质……析：这句话出自作家魏巍《谁是最可爱的人》一文的原稿中。但在编入新版初中《语文》第四册时作了修改。你知道是怎么修改的吗？改：将“这种人是什么一种品质”中的“是”改为“有”。改动的原因：上例的最后一个分句的主语（这种人）和宾语（品质）搭配不当。总之，找句子的主干不失为检查句子结构是否完整、搭配是否恰当的好方法。我们应当逐步培养这方面的辨别能力，这样，面对再复杂的句子，我们也能理清其中的间架结构，看出其中是否有毛病。第65页,共67页，星期六，2024年，5月对下列病句分析不恰当的一项：A.他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬团结协作、敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（缺宾语）B.随着农村经济的发展，农民的生活水平也不断地改善和提高。（主语和谓语搭配不当）C.故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物。（次序安排不当）D在大量事实中告诉我们：要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。（用词累赘）答案：D。缺主语，介词结构“在大量事实中”隐藏了主语。删去“在大量事实中”中的“在”和“中”，让“大量事实”显现出来作主语。第66页,共67页，星期六，2024年，5月感谢大家观看第67页,共67页，星期六，2024年，5月状语——介宾短语做状语歌声把王老师带入深沉的回忆。科学以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。他用彩笔在报纸上划了一条抛物线。我们把豹子打死了。?凶手被警察抓住了。

第29页,共67页，星期六，2024年，5月分析下列句子：1、车间已经完成了全年的任务。2、我家忽而遭了一场很大的变故。3、绿色开花的植物有庞大的根系。4、提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。第30页,共67页，星期六，2024年，5月6、补语

对谓语起补充作用，一般放在谓语之后。这个字写〈错〉了。她哭〈红〉了眼。上课前十分钟你得叫〈醒〉我。有的同学对问题想得〈太简单，太浅〉。讲的人讲得〈眉飞色舞〉，听的人听得〈津津有味〉。他高兴得〈眼泪都流出来了〉。第31页,共67页，星期六，2024年，5月句子成分顺口溜主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。主要成分主谓宾，修饰成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。“的”定“地”状“得”后补，牢牢记住别忘记！第32页,共67页，星期六，2024年，5月分析下列句子的成分：1、绿色开花的植物有庞大的根系。2、我认为我们应该从这个故事中吸取教训。3、在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。4、一位手里拿着照相机的记者一声不响地解开了系在自己腰带里的那条结实的粗绳子。5、纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。6、提高整个中华民族的