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幼儿美术活动学习教育随笔

幼儿美术活动学习教育随笔1

本学期大班美术兴趣班的人数为22人，全部为大三班的幼

儿，一共是分为十六课时来完成的，美术教学工作是由我一人担

任的。

在本学期当中，由于大部分幼儿都是延续上个学期的美术

班，所以基础都比较好，不需要老师手把手的教，自己有了一定

了自主绘画能力。针对这一情况，我在安排教学计划时，就把提

高幼儿的绘画能力和发展幼儿的想象能力作为整个学期的目标。

一、绘画能力的提高。

1、绘画技能的提高。

幼儿对使用油画棒和水粉颜料的技能有了明显的进步。在课

程中我设计了一些关于油画棒的涂色方法和水粉的运用，对幼儿

提出了新的要求，并一直强调和督促他们，颜色不能涂在线外，

要涂均匀。对渐变色的要求提高到能自己独立的操作和运用。

2、绘画方式的多样。

本学期我安排了两节刮画课程，对于这样的新方法孩子们很

新奇，也很好学，他们睁大眼睛看着老师的整个操作过程，并且

动手能力也很强，马上就能学会并运用这一方法。同时我还设计

了一节绘画和剪纸相合的活动——《瓶花》，不仅增强了学习的

兴趣，而且还发展了动手能力，画面效果达到了预期的水平和美

感。

二、幼儿想象力的发展。

这个学期的后半部分，我引导幼儿将学习的绘画技法运用于

意愿画、想象画当中，充分结合相关的天气、事件、节日，放手

让幼儿发挥自己的想象力，真正做到——心到手到，而非心高“

手低”。其中《吃西瓜》、《献给5、12地震中的小朋友》、《池

塘的青蛙》、《快乐的六一》、《我们毕业了》都取得了很好的

效果。

通这个学期的学习，孩子们美术的兴趣、方法和自信心都有

了提高。我想，对于孩子来说，绘画过程是快乐的才是最重要的。

也许有的孩子绘画的技能并不是那么好，可是我还是会从其他的

角度去表扬他、赞美他、欣赏他，让他也能体验到美术之外的一

切美好事物。

幼儿美术活动学习教育随笔2

在教师专业化高速发展的今天，长沙最好的幼儿园万婴幼儿

园举办美术教育培训，“让孩子回归美术表达的100种语言”，对

于我来说是一次难忘的充电机会，我感触颇深。培训会上庄丽老

师有一说一，实实在在的讲了一些我们的现状，针对他参加的省

美术基本功比赛做了详细的阐述，实实在在的谈了儿童美术作品

的创作，给我启发较大，培训过去了，但是培训的内容却依旧在

脑海里回荡，通过这次培训，我收获到了首先要正确对待自己的

美术工作，其次要坚持自己的专业学习，增强自己的专业基本功，

拓宽自己的教育渠道，勇于创新，踏实负责，在生活中要有追求。

没有创造，就不会有美术，美术作品的价值在很大程度上是

由独创性体现出来的。目前，我们的美术教育都已经意识到美术

教育中创造力培养的重要性，不过，这种创造能力的培养只是浮

于表面。多年来，我在美术教学中发现，儿童对天空有着许多的

幻想，最爱表现太阳、月亮这些令人遐想的天体。可是在画太阳

时，许多儿童都先画好一个圆圆的圈，然后在它的周围添上代表

光芒的短直、曲线，最后在圆圈里添上红颜色，有的还给太阳添

上太阳公公“”的眼睛、鼻子、嘴巴，其实这种普遍的现象是成人

强加给儿童的，是成人的思维和经验在儿童头脑中的再现。有意

或无意地教给孩子们一种定式思维，慢慢地孩子们形成了投机取

巧、懒于观察的思维惰性。幼儿美术教育是塑造儿童心灵对美的

事物初步认识的主要途径，儿童绘画教学就是以儿童绘画为本

位，以教学为手段，正确引导儿童通过绘画表现自己学习和生活，

以反映儿童的情感、认识发展及其个性特征，实现儿童开发心智、

启迪创新的功能。立足今天展望未来，培养学生创造力是教育发

展的趋向，也是现代科技社会发展的需要，为了将儿童从小培养

成具有爱思考、爱创造的良好品质，我想谈谈自己一些浅见。

1、兴趣是学习美术的基本动力。

在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈

现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化

成持久的情感态度。

2、用真心、真情的去教美术。

在教学中，教师要有好奇心，专业精神。同时教师要放的开，

注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言的.应用，充分

调动孩子的积极性。还要严格按照美术新课程标准，在新课改理

念的指导下，精心组织、精心准备，上最有效的课。在教书过程

中特别注重育