绩效评价体系:人力资源的核心要素.docxVIP

绩效评价体系:人力资源的核心要素.docx

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被评价

人填写

工作任务

提准延未前时期完

优良可较很秀好以差差

提准延未前时期完

优良可秀好以

较很,差差

提准延未前时期完

优良H秀好以

较很、差亲

提准延未前时期完

-n

良好优秀

很差较差rjIs

工作中不足

下月工作计划

直接

上级

填写

评价项目

工作态度

工作业绩

工作能力

专业技能

团体精神

评价内容

9、工作纪律:口严格遵守口较为遵守口偶尔违反口常常违反

积极

性:

□很强口较强

□尚可

□差

执行

力:

口较强口不走样口尚可口走样

1、销售信息的协助分析整顿:

□分析透彻整顿有序

口很好

□尚可

□差

2、多种营销方案的协助制定:口很好

□很好

□偶尔迟延

□差

3、与业务人员、经销商的沟通:

口沟通及时有效

口很好

□尚可

口沟通不畅

1、应变控制能力:口体现杰出口很好

□尚可

口反应慢

2、工作创新能力:口头脑灵活、勇于

创新

口较强

口一般

口不动头脑

1、专业知识口全面扎实口很好

口一般口欠缺

2、行业知识口十分丰富口较为丰富

□一般口欠缺

协作意识:

□极强口较强

□尚可

口欠缺

关键事件

请您描述出被评价人本月工作中欧1突出成绩或重大失误:

综合评价

部门负责人评估成果:

A优秀,体现优秀 B良好,满足规定

C中等,略有局限性,有提高的也许 D很差,不满足规定

请您根据被评价人的工作体现进行综合评价:

直接上级签字:

被评价

人填写

工作改善

员工改善、提高计划:

填写人:

国际部后勤员工考核表

项目

工作细项

完毕进度

完毕质量

被评价人填写

工作任务

未完延期

优县反秀好以

「较很差套

提准延未前时期完

优良反秀好以

「较很、差差

提准延未前时期完

优良反秀好以

「较很差差

提准延未前时期完

优县瓦秀好》

「较很、差差

直接上级填写

价目评项

工作态度

工作业绩

工彳

沟通能力

团体精神

价容评内

工作纪

律:

口严加遵守口较为遵守口偶尔违反口常常违反

积极性:

口很强口较强□尚可口差

执行力:

口较强

口不走样

□尚可口走样

10、工作质量:口优

□良好

□尚可口差11、工作措施:口很得要领口措施得当口一般口不得要领

12、工作创新:

□意识极强口较多

□一般口差

4、专业知识:

口灵活运用

口比较丰富

口一般

口差

2、语言体现能力:

口思绪严谨,体现清晰

口较强口一般

口差

□沟通顺畅口较强口一般

□差

团体协作意识:

□意识强烈口意识较强

□尚可

口欠缺

评估

评估成果:

A优秀,体现优秀 B良好,满足规定

C中等,略有局限性,有提高时也许 D很差,不满足规定

训习培学

培训参与

知识掌握

效果应用

评定

7、参训纪律口自觉遵守口偶尔违反口屡教不改8、积极性口积极积极口按部就班口督促提醒口散漫拖沓9、执行力口准时完毕口提醒完毕□延时完毕

3、系统性

□有条理、全面、完整

□有条理、能重点记忆

□残缺、能重点记忆口残缺、混乱

4、理解程度

□深入理解.、掌握精髓口全面理解、需要加深口重点理解、浅层次口片面理解、表面层次

4、工作态度改善口心态端正、目的明确口心态端正、目区1需修正口需要指导、目的需修正口消极怠工、目的缺失

5、工作措施改善

口有效改善、可操作性强口有效改善、具操作性口需要完善

口无改善

6、培训心得

口体会深刻、内容丰富口体会深刻、规范合理口体会浅显、应付了事

评估成果:

A优秀,体现优秀

B良好,满足规定;

C中等,略有局限性;

D很差,不满足规定;

合价综评

请您根据被评价人的工作体现进行综合评价:

直接上级签字:

国际部部门经理考核表

部门 姓名 年月

项目

工作细项

完毕进度

完毕质量

被评价人填写

工作任务

提准延未前时期完

一口Kb良好优秀

很差较差丁,

提准延未前时期完

优良网秀好以

「较很差差

提准延未前时期完

优良反秀好以

「较很差差

提准延未前时期完

-口、以良好优秀

很差较差

I.■\

工作中不足

下月

工作计划

总经理填写

评价项目

工作态度

工作业绩

工作能力

学识品性

评价内容

大局意识:

□极强

口较强

□尚可

□差

工作责任

感:

□很强

口较强

□尚可

□差

13、工作质量:口优口良好□尚可

□差

14、工作措施:口很得要领口措施得当口一般口不得要领

15、工作创新:□意识极强口较多

口一般

口差

5、管理规划能力:口规划得当口很好

□尚可

口差

2、应变控制能力:口体现杰出口很好

□尚可

口反应慢

3、培训鼓励能力:口水平

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