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;说课内容;哎,我要能长漂亮点儿,那该多好!;哎,我要能长漂亮点儿,那该多好!;;;;;;第三大块：说教法
1、任务型教学法。
开展多种类型的任务型活动，提供给学生合作交流的空间和时间，促使学生为完成人物和同学进行合作，未完成任务进行探究学习。
2、情境教学法。
创设情境，模拟的生活环境，引导学生在运用语言中学习语言。比方让学生畅想100年之后的生活，让学生在轻松愉快的气氛中掌握本课要学习的句型和语法。;;第五大块：说教学过程;;;;Willpeople?;Willpeople?;Bookswillonlybeoncomputers,notonpaper.;;Willpeople?;Now;moretrees;Howwilltheworldbedifferentinthefuture,100yearsfromnow?Readthesepredictions.Check(√)A(foragree)orD(fordisagree).;AD1.Peoplewillhaverobotsintheirhomes.
AD2.Peoplewon’tusemoney.Everythingwillbefree.
AD3.Bookswillonlybeoncomputers,notonpaper.
AD4.Kidswon’tgotoschool.They’llstudyathomeoncomputers.
AD5.Therewillbeonlyonecountry.
AD6.Peoplewilllivetobe200yearsold.;1.Peoplewillhaverobotsintheirhomes.
2.Peoplewon’tusemoney.Everythingwillbefree.
3.Bookswillonlybeoncomputers,notonpaper.
4.Kidswon’tgotoschool.They’llstudyathomeoncomputers.
5.Therewillbeonlyonecountry.
6.Peoplewilllivetobe200yearsold.;Listening;______1.Therewillbefewerpeople.
______2.Therewillbelessfreetime.
_____3.Peoplewillusethesubwaysless.
_____4.Therewillbemorepollution.
_____5.Citieswillbeverybigandcrowed.;1.We________(buy)himapentomorrow.
2.There_______(be)lessfreetimein50years.
3.People__________(notuse)thesubwaysinthefuture.
4._____he____(go)toschoolthisevening?
5.Ithinktherewillbe______(few)carsand______(many)busesinthefuture.;将来100年后的生活会是什么样的？请你写出五个预言。
Ithink…in100years.
…;课堂回顾;Homework;
;谢谢
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