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六年级下册语文复习计划范文
六年级下册语文复习计划范文1
为了让学生扎实掌握本期的语文知识,同时也为了迎接期末复习考试,让本学期能够圆满结束,特制订本次复习计划。
一、基础知识。
1、词语。
首先梳理课文中的词语,对于重点词语要先让学生画在书上,进行适当的记忆,让后再根据情况对单元的词语盘点进行系统的整理,通过小组默写、家长听写、全班听写等多种途径使学生掌握词语在90%以上。
2、句子。
根据课程标准的要求,结合本学期的教学,学生需要掌握的有:
(1)修辞手法——比喻、拟人等。
(2)修改病句,主要复习的类型是:用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。
(3)扩句和缩句。
(4)把字句和被字句的`互相转换。
3、标点符号。
能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。过去经常有学生在考试中会把阅读题的加标点给忘了,说明学生的做题习惯不好,在复习过程中要有意识的练习。
4、日积月累。
八个园地的读读背背要求人人会背,部分会默写,特别是名人名言要让学生理解意义,以便灵活运用。
二、阅读。
背诵。主要是课本中要求背诵的课文,课后提出背诵自己喜欢的内容,一般是要求全部背诵。对于本册书中的四首古诗要通过多种途径,要求掌握率在80%以上。
三、习作。
除了回顾平时的单元的八篇作文以外,复习时要练习几篇作文。要利用课堂40分钟进行多次练习,主要让学生养成每次都以考试的状态去面对作文。
四、具体步骤。
1、第一阶段。
①以课文综合复习内容为载体,适当练习测验,加深学生的巩固与理解。
②古诗词复习
2、第二阶段。
以字、词、句、篇、习作为单位,以练习为重点,分门别类进行复习。将全书中的知识进行归类,循序渐进,适度练习测验,力争学生融会贯通,熟练掌握并运用解决实际问题。
3、第三阶段。
全面检测,查漏补缺。在前两个阶段的复习基础上,对全册教材的语文知识进行全面检测,用相关模拟测验题进行测验,找出学生仍存在的问题,进行重点指导、讲解,帮助学生克服困难,解决疑难问题。
除此以外,还要加强对学生的思想教育,特别是对于班级中平时表现很差的学生要多鼓励,争取有一定的提高。
六年级下册语文复习计划范文2
为了让各班能科学合理地利用复习时间,开展扎实、高效而富有针对性的复习工作,全面提高六年级毕业班学生的整体语文成绩,我们组内将毕业复习的相关要求进行统一。
一、复习内容、题型及复习策略
(一)、字词
1、一类字的书写、二类字的拼音
2、练习中的成语①冬日风光②认识农具、古诗中的农具③“笑”的词群(感情色彩)④齐天大圣⑤联系上下文选择合适的义项、理解词语的意思⑥物品分类、起店名⑦时光飞逝等⑧四季成语、诗句(拟人手法)⑨孔子名言、成语
3、基本题型
看拼音写词、同音异形字多音字、常见误读、填字成成语、成语分类、成语选填、给语境写词句……
(二)句子
1、课文相关的句子练习①拟人句(练1)(练6:四季)②造句(夹:无……不……,无不)③成语造句(孔:自选)
2、句子的分类整理:对联、谚语、歇后语、古诗名句、国学中的重点句等。
3、病句的分类:用词不当、成分残缺、重复罗嗦、搭配不当、词序颠倒、指代不清等。
3、主要题型
(1)把句子补充完整;
(2)写出句子的意思或表达的思想感情;
(3)按要求写句子;
(4)整理排列错乱的句子;
(5)修改病句。
4、其他
(1)标点的使用与作用(引号、分号、省略号)
(2)文学常识:①西游记故事②红楼梦的笑③季羡林④莫泊桑
(3)课文背诵:①《长江之歌》②《三亚落日》3、4③《记金华的双龙洞》5
⑧《夏日绝句》⑤词两首⑥古今贤文(真理篇)⑦《广玉兰》(自选)
⑧《夹竹桃》4、5⑨《古诗两首》及积累写梅花的诗⑩《马诗》⑿《孔子游春》2、8
(4)·准确把握课文中人物的形象及课文中涉及的一些道理。
(三)阅读
1、主要考察
(1)联系上下文推想词句的意思;
(2)体会词语的不同表达效果
(3)概括文章的.主要内容,体会作者的思想感情;
(4)能说出自己的阅读感受;
2、复习策略
(1)注重阅读方法的渗透。
·●仔细阅读这段话,谈谈你对以下这句话的理解,并说说通过什么方法理解了这句话?(渗透“抓关键词语理解、联系上下文理解、联系全文中心理解、联系自身生活实际理解、反复朗读”等理解句子的方法)
●·理解下面词语在句子中的意思。(渗透“联系上下文、联系生活实际、运用近反义词换词、词语拆并法、字理分析等理解词语的方法)
●短文主要写了
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