WTO与高等教育改革发展十大对策.pdfVIP

WTO与高等教育改革发展十大对策(一)

随着中国加入WTO，经济全球化进程加快和知识经济时代的到来，国家和人民对高等

教育的要求越来越高，支持也越来越大，这给高等教育的发展创造了空前机遇。而面对高等

教育国际化的大趋势，中国高等教育既面临来自发达国家高等学校的挑战，也面临国内兄弟

高校的激烈竞争。中国高等教育的改革、发展应该采取什么对策才能抓住机遇加快发展，迎

接挑战，这是值得认真探讨的。为此，本文提出了高等教育改革发展的十大对策。

对策一：实施全面素质教育，突出创新创业人才的培养

1转变教育思想，实施全面素质教育。一个人对社会贡献的大小，取决于一个人的全

面素质。而一个人的素质最关键的是取决于学校的教育与培养。因此，在各层次教育中实施

全面素质教育，是全面提高我国人才培养质量的根本战略措施。2按素质教育要求，

加强教育教学改革。按素质教育的要求，重新设计对学生的评价指标体系，修订教学计划，

改革课程设置及其内容，改革教学方法，采用新的考试考核和计分办法，改进思想政治工作

的方式和方法，一切着眼于提高学生的全面素质。

3坚持因材施教，注重个性化教育。普遍推行学分制和弹性学制，允许学生辅修第二

专业，攻读第二学位，试行大学生导师制，鼓励学生参加科学研究和技术开发，支持学生参

与各类社团活动，发展个人的兴趣爱好。

4坚持理论联系实际，重在实践能力培养。要加大对教学实验设施的投入和对实验室

的更新改造，提高实验教学的质量。育人是全社会的共同任务，企事业单位接受和支持高校

学生的实习和实践是义不容辞的义务。

对策二：加强科学研究和技术开发，把研究型大学建成国家知识创新和技术创新的重要

基地

1研究型大学应该成为我国跟踪世界科学技术前沿的重要阵地。因为那里高水平教授

荟萃，有一支庞大的充满创新激情的研究生队伍，学科比较齐全，便于多学科间的协作与融

合，有着广泛的国际科技交流与合作，实验仪器和图书资料等科研支撑系统较好。通过多年

来国家自然科学基金、“863”、“973”等高科技项目的支持，已经锻炼成了一支研究队伍，

初步建立了一批研究基地。今后，国家将把大学作为国家科技创新体系的主要骨干，进一步

加大对高校科学研究的支持力度，把若干国家重点建设的创新基地配置在研究型大学，加大

对高校国家和部省重点实验室的支持力度，这样，不仅能出高水平成果，而且能培养出一批

高水平人才(硕士和博士)。

2研究型大学必须紧跟世界科学技术发展的前沿，加强对信息技术(IT)、生物技术

(BT)、纳米技术(NT)等新兴科学技术的研究。要充分利用高校学科较全的优势，加强研究力

量的组织，实现优势的集成，实现对有限目标的集中攻关。

3积极促进产、学、研的实质性结合，建立、完善和扩大产、学、研“三结合”科技

创新基地。国家和省市政府支持高校与企业尤其是与高新技术企业的合作，支持在校内或企

业内共建校企合作的工程技术中心，组织多学科专家对企业面临的共性、关键性问题进行研

究、攻关，并积极推广应用研究成果。

4既要组织力量，主动争取承担纵向研究课题，尤其是重大攻关课题，争取参与国家

重大建设工程，鼓励在重要期刊上发表论文；又要主动投入经济建设主战场，积极与地方政

府和企业合作，争取横向科研课题，加快技术开发。学校要筹集专利申报基金，配备专业专

利律师，鼓励和帮助科研人员申报专利。学校不仅要重视论文，更要重视科技专利和专利的

推广应用，充分保护学校和科技人员的自主知识产权，努力利用自己的知识产权，去创造更

大的经济效益。

5学校工作要以学科建设为龙头，而科学研究又是学科建设的核心。只有高水平的科

学研究，才能提高现有学科的水平和在国内、国际的地位，才能丰富现有学科的内涵，开拓

边缘新兴学科，才能造就高水平的学术带头人，才能培养高水平的硕士、博士生。

6研究型大学的教师既要承担教学任务，又要开展科学研究。大学的研究人员既要从

事科研，也要从事教学，尤其是承担研究生培养任务，在教学中激发创新思维的火花，达到

教学相长。

7充分发挥研究生在高校科学研究和技术开发中的生力军作用。博士论文必须有创新

才能授予博士学位的规定，大大增强了导师和研究生进行知识创新和技术创新的压力和活

力。借鉴国外大学RA制度，研究生导师也应该从课题费中给参与科研工作的研究生支付一

定报酬，以保证研究生把主要精力集中在校内的学习和科学研究上。

对策三：搞