农村小学班主任工作感悟.ppt

农村小学班主任工作感悟

一、分析班级的现状，全面地了解学生

农村孩子由于家庭因素，行为习惯较差。

多开展一些学生喜欢的活动，纠正孩子们的不良习惯。

二、组建班委会，发挥班干部的作用

班干部是班主任的得力助手。有固定的班干部，便于管理，也有不固定的班干部，能让大局部同学得到锻炼。

制定了班级日常考核细那么，并定了值日班长制。

三、班主任工作要有耐心，时常进行自我反省

能否知己之短，是衡量班主任是否成熟的重要标志。

“木桶原理”：水桶的最大容量将取决于最短的那块木板。

富兰克林曾说过：“在言谈中，用耳朵比用嘴巴会得到的更多。”

四、关爱每一位学生，寻找每位学生的闪光点

同一班级学生的学习水平和能力参差不齐，他们的“开展期”也是不同的，而同一学生个体本身也存在学科之间的不平衡。

学习不好的学生特长难得鲜明，很像一束人们熟视无睹、司空见惯的白光，极易成为班主任忽略的对象。

五、班主任要有责任心，善于明察秋毫

班主任在日常工作中处处留心，做有心人。

工作中有了细心，就能及时发现班级中存在的问题，防微杜渐。

六、从细微处观察，用开展的眼光看待学生

将孩子在“犯错误”中的消极因素转化为积极因素，多给他们“尝试——错误——完善”的时机

从多个角度思考问题，从细微处观察，因材施教，指引孩子走适合自己开展的道路

情感体验：假设我是学生，假设我是学生的父母。

七、充分发挥家长的作用，做好学生家长的沟通工作

多数农村家长对待孩子学习不够重视，对孩子放任自流。

家长会要注重实效，形式多样，有的放矢。

班主任的五颗心

责任心——把班级事时时放心上

爱心——爱班级特殊孩子

恒心——失败了不气馁

用心——多想妙招

平常心——心态要好

谢谢！