第6课时　探究小车速度随时间变化的规律　[实验增分课]-2025版高中物理一轮 总复习（通用版）.pdf

第6课时探究小车速度随时间变化的规律[实验增分课]

装置原理操作要领

（1）平行：细绳、纸带与长木板平行。

（2）靠近：小车释放前，应靠近打点计时器。

（3）先后：实验时先接通电源，后释放小车，实验后先断开电源，后取下纸带。

（1）不需要平衡摩擦力；

（4）防撞：小车到达滑轮前让其停止运动，防止与滑轮相撞或掉下桌面摔坏。

（2）不需要满足悬挂槽码

（5）适当：悬挂槽码要适当，避免纸带打出的点太少或过于密集

质量远小于小车质量

数据处理误差分析

（1）由纸带判断物体的运动性质（1）使用刻度尺测计数点的距离时有

若Δx＝x－x＝x－x＝…＝C，则物体做匀变速直线运动。

2132误差；

（2）由纸带求物体的瞬时速度（2）作v-t图像时出现作图误差；

x＋x

根据匀变速直线运动的平均速度公式有v＝nn+1。（3）电源频率不稳定，造成打点的时

n

2T

（3）利用纸带求物体的加速度间间隔不完全相同；

＋＋－－－（4）长木板表面粗糙程度不同，小车

①逐差法：如果纸带有6段位移，则a＝x4x5x6x1x2x3。

9T2

运动时加速度有变化造成误差

②图像法：求出所选各计数点的瞬时速度，作出v-t图像，图像的斜率即

为物体的加速度

1实验小组利用如图1所示的装置探究小车速度随时间变化的规律，打点计时器所接电源的频率为50

【典例】

Hz。

1/9

（1）实验操作前，不需要（选填“需要”或者“不需要”）平衡摩擦力。

（2）规范操作后，得到一条纸带，以纸带上能够看清的某个点作为0点，每5个点取一个计数点，测量各计数点

与0点的距离，如图2所示，则纸带上打计数点2时的小车速度大小v＝0.504m/s，打计数点4时小车的速度

2

大小v＝0.805m/s。（结果均保留3位有效数字）

4

（3）利用各计数点计算得到的速度作出小车运动的v-t图像，得到一条倾斜的直线，说明小车做匀加速直线运

2

动，则小车运动的加速度大小a＝1.50m/s。（结果保留3位有效数字）

难点助攻

加速度的两种计算方法

（＋＋）－（＋＋）（－）－

①逐差法：a＝6542321＝6323

99

Δ

②图像法：描绘v-t图像，选直线上尽量远的两个坐标点，由a＝求出加速度大小。

Δ