自然地理环境的整体性省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptxVIP

陈淑佳地理科学学院自然地理环境整体性——选自人教版必修一第五章第一节

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课程说明课程版本与内容：人教版高中地理必修一第五章第一节：《自然地理环境整体性》设计思绪：案例展示→案例探究→案例分析和结论→原理应用→思维建构教学方法：案例探究法、谈话法、讲授法教学目标：1.经过黄土高原水土流失和东北森林破坏案例，了解自然地理环境整体性，并能将其原理应用到其它生活案例中。2.经过课程学习，能形成在生活中遵照自然地理环境整体性规律意识，构建整体性地理思维。课程标准：举例说明地理环境各要素相互作用，了解地理环境整体性第2页

亚马逊热带雨林“地球之肺”引入第3页

全球七大濒危旅游胜地“地球之肺”被破坏之后......过分砍伐植被破坏过分放牧亚马逊热带雨林被破坏后会对自然环境造成什么影响呢？第4页

自然地理环境五要素？它们有联络吗？温故知新气候地貌土壤水文生物五个要素形成一个相互渗透、相互制约和相互联络整体。提出问题该整体有什么表现？第5页

案例一案例展示黄土高原水土流失：自然界统一演化过程观察思索1.图中反应是我国哪

个地域自然地理环境？

2.该区地貌特征？黄土高原地域3.该特征形成原因？水土流失严重千沟万壑、支离破碎第6页

案例一案例探究黄土高原水土流失：自然界统一演化过程材料探究在黄土高原水土流失过程中，

自然地理要素怎样相互影响？

黄土高原土壤受流水侵蚀逐步失去了肥沃表土层，土壤肥力逐步下降。在土壤受到侵蚀同时，地面被流水侵蚀形成沟谷。长久流水侵蚀使沟谷不停加长和加深，进而平坦高原面被沟谷切割成破碎状。自然植被高度和覆盖度伴随水土流失继续下降，并与土壤表土层同时消失。地方气候趋于干旱化。河流携带泥沙在黄河下游沉积，河道淤高，河流改道，形成泛滥平原。植被（）（)黄土高原流水侵蚀土壤（）肥力下降形成（）地貌沟谷高度、覆盖度下降黄河下游（）泥沙沉积河道（）河流（）形成（）地貌泛滥平原淤高改道气候（）趋于干旱化第7页

案例一案例分析黄土高原水土流失：自然界统一演化过程水土流失土壤侵蚀表土流失，肥力下降地貌改变侵蚀沟谷，沟壑纵横水文改变泥沙淤积，泛滥平原植被退化植被下降，逐步消失气候改变蒸发加剧，趋于干旱环境统一演化过程第8页

案例一得出结论黄土高原水土流失：自然界统一演化过程自然地理环境含有统一演化过程：各个要素发展演化是统一，一个要素演化伴伴随其它各个要素演化。自然地理环境整体性第一个表现第9页

案例二案例展示东北森林改变造成了环境整体改变砍伐森林土壤失肥洪涝灾害岩石风化生态意义东北林区北部为寒温带针叶林，南部为温带针阔叶混交林。它平衡大气成份，净化空气、补给土壤有机质、涵养水源、保持水土，对改进当地自然生态环境含有主要作用。不过，经过20世纪大规模采伐，当前，东北林海已发生了根本性改变——森林面积锐减，现存森林多为天然次生林或人工林。森林面积下降，一方面造成土壤缺乏枯枝落叶补给，腐殖质降低，其次使水土流失加剧，土壤变薄，土壤肥力下降。森林面积下降，以及天然次生林与人工林百分比增大，降低森林滞留降水功效，造成降水时形成洪水，无降水时流量锐减甚至断流。水土流失使地面沟谷纵横，岩石裸露，岩石风化速度加紧。第10页

案例二案例探究东北森林改变造成了环境哪些改变？画一画东北森林改变造成了环境哪些改变？这其中，自然地理要素是怎样相互影响？结合材料和所学知识，发挥想象力，画出东北森林改变对环境各要素影响流程图。地理五要素：气候、水文、土壤、生物、地貌相互联络相互作用第11页

案例二案例展示东北森林改变造成了环境整体改变砍伐森林土壤失肥洪涝灾害岩石风化生态意义东北林区北部为寒温带针叶林，南部为温带针阔叶混交林。它平衡大气成份，净化空气、补给土壤有机质、涵养水源、保持水土，对改进当地自然生态环境含有主要作用。不过，经过20世纪大规模采伐，当前，东北林海已发生了根本性改变——森林面积锐减，现存森林多为天然次生林或人工林。森林面积下降，一方面造成土壤缺乏枯枝落叶补给，腐殖质降低，其次使水土流失加剧，土壤变薄，土壤肥力下降。森林面积下降，以及天然次生林与人工林百分比增大，降低森林滞留降水功效，造成降水时形成洪水，无降水时流量锐减甚至断流。水土流失使地面沟谷纵横，岩石裸露，岩石风化速度加紧。第12页

案例二案例探究东北森林改变造成了环境哪些改变？画一画东北森林改变造成了环境哪些改变？这其中，自然地理要素是怎样相互影响？结合材料和所学知识，发挥想象力，画出东北森林改变对环境各