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初二年级语文期末测试题
考生注意:
1.考试时间:120分钟
2.全卷四个板块,总分120分
3.请将答案填写在答题卡的指定位置
照亮我们成长的道路,并且不断地给我们新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。新时代新征程,愿你我以和美之心,用爱美之目,努力在字里行间寻找益于自我成长的美。今天我们种下一粒粒美的种子,相信明天将绽放无数绚丽的花朵。
板块一行走之美(22分)
有爱的少年,有梦的你们,一定心怀对祖国的爱,带着爱的热忱,行走在母亲河畔,欣赏家国山水的美;没步在文学长廊,感悟诗词的音韵美!
【行走·文字美】
“读万卷书,行万里路”。学校组织“黄河文化”主题研学活动,让我们跟着文字踏上旅程。
【任务一】下面是小语同学为本次研学活动撰写的策划案的部分内容,我们一起去完善下。
九曲黄河,从巴颜喀拉山脉一路向东,万里chí______骋,涌入渤海。她在130万平方公里的流域内,孕育了璀璨的黄河文化。传承弘扬黄河文化,是我们责无旁贷的责任。到济宁,我们将一起游览历史文化名城曲阜,感受名副其实的儒家文化发xiǎng______地的yùn______;登泰山,我们极目远眺,饱览云海的风云变幻,感受“一览众山小”的豪情满怀;在济南,我们瞻仰济南战役纪念馆,缅怀革命先烈,传承黄河精神;赴东营,随着纷至tà______来的游客,来船驶往黄河入海口,聆听振聋发聩的怒吼,一览“黄蓝交汇”的奇观A
1.(3分)给文段中加点字的注音
九曲()瞻仰()缅怀()
2.(2分)文段中依次填入横线上的字词______
chí______骋发xiǎng______地底yùn______纷至tà______来
3.(2分)文段中画线成语使用恰当的一项是()
A.责无旁贷B.名副其实C.风云变幻D.振聋发聩
4.(1分)请在A处填写正确的标点符号______
【任务二】下面是小语同学为本次研学撰写的倡议书,我们一起去检查下。
5.(2分)下面倡议书中的四个画线句,没有语病的一项是()
同饮一河水,守护母亲河
亲爱的同学们:
黄河是中华民族的母亲河,是华夏文明的摇篮。A.从古至今,她不但孕育了伟大的华夏文明,更无私地滋润着两岸的土地。水是生命之源,保护母亲河,就是保护我们的生命之源。在此,我们发出如下倡议:
(一)主动保护黄河生态环境。B.在沿线景区内,我们切忌不乱丢垃圾。
(二)积极参与志愿服务活动。C.我们要像爱护自己的眼睛一样爱护黄河。
(三)牢固树立节约用水意识,我们要从关紧水龙头做起,从一点一滴做起,节约用水。D.让我们行动起来,认真践行“绿水青山就是金山银山”,为建设美丽黄河而努力!
6.(2分)下列文学常识表述有误的一项是()
A.《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义的源头。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”,《关雎》和《蒹葭》都是“风”,指国风,属于地方民歌民谣。
B.贺敬之的《回延安》采用陕北民歌“信天游”形式,使用了富有地方色彩的词语,展示出浓郁的陕北风情。
C.回忆性散文《社戏》中写了鲁迅小时候看社戏时铁头老生,没有翻跟斗,有点失望,小丑出场大家笑着看,老旦出场唱个没完没了,大家很扫兴。这里提到的老生、小丑、老旦,都是戏曲行当,分别扮演中年以上男子、滑稽人物、老年女子。
D.唐宋八大家,唐代两人,宋代六人,分别是:韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩。
【诵读·音韵美】
7.(9分)初二语文兴趣小组开展交流活动,请你参与交流内容补充完整。
诗文因情感而生动,情感随声音而飞扬,诵读亦能领悟古代明贤的智慧。以愉悦轻快的语气朗读常建的《题破山寺后禅院》中“①______,②______”一句,感受大自然的宁静、禅院的清幽;在缓和悠长的语调中,体悟王勃《送杜少府之任蜀州》“③______,④______”的胸怀,理解诗人宽慰和鼓励有人的豁达情感;用沉重压抑的语气诵读白居易《卖炭翁》中的“⑤______,⑥______”的一句,体会孤苦伶仃的劳动者复杂又矛盾的心理;用激昂高亢的语句吟:诵杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“⑦______,⑧______”一句,学习杜甫舍己为人的献身精神。诵者悟情,听者入情,情音交融,达到和谐共振的效果。
8.(2分)在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了三首诗歌,请根据它们所抒发情感的相近点,给诗集命名,并用两句话说明理由。
王湾《次北固山下》杜甫《春望》马致远《天净沙·秋思》
诗集名称:______理由:______
板块二经典之美(23分)
经典之美,从来就带着对文学意义的追寻,在淡泊宁静中生发出坦荡;从来就带着对或优美或悲怆的自然美景的不舍深情,在时光流逝中保存一份神往;在历经风雨后,依然平和自如,恬静淡然。让我们走近经典,徘徊香径,广阔天地中
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