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论三毛中期散文的艺术魅力

“不要问我从哪里来/我的故乡在远方/为什么流浪/流浪远

方……”

当这首歌开始流传的时候，一个名字也开始让越来越多的人

知道，那就是它的词作者，台湾女作家三毛。不仅是歌词，三毛

的作品和她的人格魅力更是吸引读者。“人生苦短，不喜平淡。”

逃学、苦恋、远走高飞、沙漠中美妙的爱情……以及最后自断生

命，她大喜大悲、有笑有泪，她很流浪，也活得很精彩；她在寻

找心灵的故乡。三毛的作品充满使人一愣一惊继之一喜的传奇

性；三毛自身充满奇特而动人的神秘性；她的真性真情，是动人

而美丽的。

在文学这个领域里，三毛作为一个女作家实在算不了什么。

可是，在她那些浅近的作品里，总有一些东西在呼唤着人们，吸

引着人们，使人如饮苦茶，回味无穷。三毛作品的体裁如何归属，

评论者分歧颇多。三毛自称是“自传”，也有人称作小说或游记，

但更多的人称其的作品为散文。不管体裁如何划分，三毛的作品

其真人真事、真景真情都强烈地吸引着读者，让人感到心灵的震

颤。

奇女子的自传人生

三毛把自己的作品称为“自传”。确实如此，与一般的自传一

样，三毛作品里始终都有一个作为第一人称的“我”存在。作为作

品叙述者的三毛与作品中的三毛以及实际生活中的三毛，可谓是

三位一体，这就使读者在阅读过程中把对人物的兴趣和评价直接

导向了作者本人。这就是读者体会三毛人格形象的基础，因此，

她的人生经历也就与她的创作紧密地联系了起来。

三毛，本名陈平，浙江定海人，1943年3月26号（农历2

月21日）生于四川重庆。她的父亲陈嗣庆是一名律师，母亲缪

进兰。

1948年，六岁的陈平岁父母去了台湾，并在台湾开始上学。

50年代台湾的小学存在很多刻板的清规戒律，甚至还有体罚。

就是在这样的环境下，小小的陈平格外向往自由，向往成长。

上中学后，由于受到数学老师的不公平对待，陈平开始了长

达7年的自闭生活。她不再去学校，而是每天把自己关在家里。

这时，她的父母起了关键性的作用。为了使女儿走出自闭症，父

亲不仅亲自教她古典文学和英文，还请人教她学钢琴，学山水画，

习花鸟。童年无歌，寂寞多愁不安的日子就这么流逝了。

16岁，她好不容易鼓起勇气走出了家门，并师从顾福生学

习油画。在三年的学习中，顾福生了解了她的过去和性格，深知

她没有绘画的天才，但在文学上却是一块不可多得的璞玉，于是

引导她走上了文学创作的道路。三毛的处女作《惑》，也是顾福

生交托好友白先勇发表在《现代文学》杂志上，当时的署名是“陈

平”，那是1962年12月的事。对三毛来说，白先勇是改变她命

运她生命的第二个人。这两个人帮助三毛由自卑走向自信，由那

个自我封闭的陈平变为开朗自信的三毛。此后三毛又在《中央日

报》发表了《异国之恋》，在《皇冠》发表了《月河》等小说。

又经过顾福生的介绍，三毛与当时刚从台大外文系毕业的陈秀美

（即后来成为著名作家的陈若曦）成为好朋友。并在陈的劝说下

给文化学院的创办人张其昀先生写了封要求上学的信。于是她又

成了文化学院哲学系的学生。

这一时期，是三毛作品创作的初期。

她初期的作品，是从17岁顾福生老师鼓励她创作开始，到

22岁远走他乡之间那段时间发表的小说散文，收集在《雨季不

再来》中，代表作为《惑》、《异国之恋》、《雨季不再来》。

这些作品代表了一个少女成长的过程与感受。那时的三毛，

人生阅历有限，视野也还不够开阔，其作品体现出一种“苍弱”

的青涩，但其个人化的遐想和伤感却已能让读者深深理解一个少

女的内心世界。“从中所透露的纯挚情怀和异质美感，却别具一

种奇特的亲和力。《雨季不再来》只是三毛写作历程起步的回顾，

也是表征六十年代初期，所谓现‘代文艺少女’心智状态的上乘选

择。”①（舒凡：《“苍弱”与“健康”——雨季不再来序》）

三毛自己也说：“《雨季不再来》是我一个生命的阶段，是

我无可否认亦躲藏不了的过去。它好，它不好，都是造就成今日

健康的三毛的基石。”②（三毛：《雨季不再来》，自序《当三毛

还是二毛的时候》）

也正是在文化学院的这两年里，走过雨季的三毛经历了一场

伤神的恋爱。之后因为感情上的打击年轻而任性的她选择远走他

乡，来到了西班牙马德里留学。从少女时代不成熟恋情中走出的

三毛，辗转西班牙、德国、美国，经历了异国求学的艰辛，但也

开始展现出了她热情