人教数学七上同步练习 1.4.1　第2课时　多个有理数的乘法法则.pdf

1.4.1第2课时多个有理数的乘法法则

知识点1多个有理数相乘

1．n个不等于0的有理数相乘，它们的积的符号()

A．由因数的个数决定

B．由正因数的个数决定

C．由负因数的个数决定

D．由负因数的大小决定

2．下列各式中积为正数的是()

A．2×3×5×(－4)

B．2×(－3)×(－4)×(－3)

C．(－2)×0×(－4)×(－5)

D．(－2)×(－3)×(－4)×(－5)

3．计算(＋1.2)×(－1.25)×0的结果是()

A．1.5B．－1.5C．0D．1.2

4．计算：(1)2×3×5×(－4)＝________；

(2)2×(＋3)×(－4)×(－3)＝________；

(3)2×(－3)×(－4)×(－3)＝________；

(4)(－2)×(－3)×(－4)×(－5)＝________；

(5)(－2)×0×(－4)×(－5)＝________．

5．计算：

(1)3.5×(－2)×(－1)；

(2)(－10)×(－0.2)×2×(－5)；

(3)(－4)×(－25)×(－18)；

(4)(－5)×6×(－10)×(－8)；

(5)(＋5.9)×(－2018)×0×2019.

知识点2多个有理数乘法的实际应用

6．一件标价为200元的商品，降价10%后，销售情况依然不好，于是又打八折销售，

则该商品的最后售价是________元．

7．李老师利用假期带领7名学生到市区进行社会实践，汽车票每张原价为30元，现在

有两种优惠方案：第一种方案是所有成员全部打八折；第二种方案是学生打九折，教师免

票．李老师他们采用哪种方案乘车比较合算？

8．五个有理数的积是负数，则这五个数中负因数的个数是()

A．1B．3

C．5D．以上都有可能

9．如果abc＝0，那么一定有()

A．a＝b＝0

B．a＝0，b≠0，c≠0

C．a，b，c中至少有一个为0

D．a，b，c中最多有一个为0

10．在数5，－3，2，－4中任取三个数相乘，其中最小的积是()

A．－30B．24C．－40D．60

11．有理数a，b，c，d在数轴上对应的点的位置如图1－4－3所示，则abc________0，

abcd________0(填“＞”或“＜”)．

图1－4－3

12．绝对值小于4的所有负整数的积是________．

13．根据下列所给的程序计算：

输入数×（－）×（－）输出数

→2→7→.

(1)当输入的数据是1.5时，输出的结果是______；

1

(2)当输入的数据是－1时，输出的结果是________．

7

14．“！”是一种运算符号，并且1！＝1，2！＝1×2，3！＝1×2×3，4！＝

2019！

1×2×3×4，…，则＝________．

2018！

15．计算：

41

(1)25×(－0.125)×(－4)×(－)×(－8)×1；

54

12

(2)－－2×－（－）×(－3)×2.5；

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