《电子商务网店运营》 教案与讲稿-第4章 网上店铺的装修.docx

教学单元教案

授课周次

第周

授课时间

计划学时数

教学单元

第4章网上店铺的装修

授课方式

?理论课□实验（实训）课?上机课□其他

教学目标

【本章学习目标】

1.学会网上店铺图片的拍摄与处理

2.了解网上店铺页面设计

3.熟悉网上店铺的后台设置

【本章思政目标】

1.在店铺装修过程中强调知识技能的应用，培养精益求精的工匠精神

2.培养务实态度和责任意识，树立对传统文化的认同感和文化自信，激发设计活力

教学重点及难点

教学重点：

1.学会网上店铺图片的拍摄与处理

2.了解网上店铺页面设计

教学难点：

1.熟悉网上店铺的后台设置

教学方法与手段

1.讲授法：介绍网上店铺图片的拍摄与处理等；

2.讨论法：引导学生讨论网上店铺的后台设置；

3.调查法：启发学生调研了解网上店铺页面的各种设计；

4.分组法：进行分组任务式教学，并安排实践训练。

教学过程

首先对介绍网上店铺图片的拍摄与处理等进行讲授，然后引导学生讨论网上店铺的后台设置，启发学生调研了解网上店铺页面的各种设计，最后启发学生调研了解网上店铺页面的各种设计。

课外安排

总结思考：

1.目前淘宝平台商品总体的拍摄风格有哪些？

2.如何拍摄出吸引买家的商品图片？

3.店铺海报的构图有哪些形式？

4.以服装行业为例，商品详情页内容包含哪些？

教学反思

讲稿：

一、复习提问与上次课作业典型问题答疑

1.为什么要进行店铺商品定位和目标人群定位？

一个网上店铺精准的定位直接关系店铺的生存和后期的持续发展。店铺商品定位是成功开设淘宝店的先决条件；要保证店铺的收益，还需要定位目标人群。定位目标人群是在定位商品的基础上，能够点对点地精准狙击用户，以此达到推广效率最大化、用户质量最大化，最终保证店铺效益最大化。

2.为什么要进行店铺商品选品？

网上店铺之间的竞争十分残酷，稍有不慎顾客就会退出店铺，另寻他家。因此店铺商品的优势一定要明显，要对店铺销售的商品进行选品，以保证店铺的竞争优势，从而实现网上创业的成功和持续发展。

3.网上店铺选品的具体方式有哪些？

网上店铺选品的方式主要有四种：类目细分选品、跟款选品、老顾客选品以及实体市场选品。

4.网上店铺的商品定价方法有哪些？

网上店铺的商品定价方法主要有四种：组合定价法、撇脂定价法、消费者定价法以及错觉定价法。

二、教学单元名称

第4章网上店铺的装修

三、课程导入

思政案例导入：网店装修为店铺“引来”好销量

思考：A牌女包网上旗舰店是通过怎样的方式来改变消费者对于安全带这种材质的刻板印象，从而获得消费者认可的？

四、分析思路

首先对介绍网上店铺图片的拍摄与处理等进行讲授，然后引导学生讨论网上店铺的后台设置，启发学生调研了解网上店铺页面的各种设计，最后启发学生调研了解网上店铺页面的各种设计。

教学内容

4.1网上店铺图片的拍摄与处理

“网购”是在虚拟的网络进行交易，买家无法看到商品实物，只能通过卖家上传的商品图片和说明文字对商品进行了解。如果卖家不考虑拍摄环境和画面背景，将商品随意地摆放进行拍摄，这种图片往往很难吸引买家注意。

商品的图片不仅要能够清晰真实地表现商品，还要让买家看到后产生购买欲。随意拍摄商品图片，很可能会使店铺失去交易机会，导致在众多的网络店铺中失去竞争力。详情页一幅有视觉冲击力的高品质商品图片，能够提升商品的整体视觉效果的同时，还可以影响到买家对店铺、商品的认知与购买转化，进而影响商品的销量。由此可见，网上店铺图片拍摄的重要性不言而喻。

4.1.1网上店铺图片的拍摄

网上店铺商品图片的拍摄是一个系统的过程，一般可以分为拍摄前的准备和图片拍摄两部分。

拍摄前的准备

（1）整理商品卖点

商品的卖点须经由图片呈现在买家面前。拍摄商品图片时要懂得换位思考，拍出买家想了解的商品角度和细节，在有限的几张商品图片中将买家关注的东西展现出来，还需要注意店内商品首图的统一性等问题，因此在拍摄前，首先要理清商品的拍摄要点。

（2）选择拍摄环境、相机、灯光和道具等

理清卖点后再根据需要选择相机、拍摄环境、灯光和道具。相机需按照拍摄要求、经济条件等来选择，如果追求较高品质的拍摄效果，建议选用单反相机。单反相机的可操作性、成像效果比普通的卡片相机有明显的优势。拍摄环境可以分为室外自然环境、室内自然环境、室内摄影棚。不同的拍摄环境适合不同的商品拍摄场景。拍摄环境的选择取决于拍摄时的光线条件，以及根据商品的大小、材质、想要拍出的预期效果等。此外，有时还需要用到一些背景布、衬托物和辅助拍摄的道具，这些都需要在图片拍摄前做好准备。

2.图片拍摄

当拍摄要点明确，设备到位后，还需要确定商品图片的拍摄风格。首先要从商品本身出发，为商品最终的消费者画像，从消费者的民族文化、年龄特点、消费能力