语文七年级上第1单元《古代诗歌四首》素材.pptVIP

刘湛秋（1935——），当代诗人，翻译家、评论家，被誉为“抒情诗之王”。兼创作散文、报告文学、小说及编辑诗歌。著有诗集《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、《生命的欢乐》。雨是文人的宠儿，对雨的情感，随文人的情感而各有不同，对雨的描写亦随作者的风格而有所不同。在刘湛秋先生笔下，抒发了怎样的情感？写出了怎样的形象，让我们一起走进《雨的四季》本文有怎样的行文线索？一条是以四季景物的描写为线索，一条是对雨的情感为线索。即：喜欢（美）爱恋（活力、滋润、流动）默读思考：作者喜欢四季的雨的原因？划分段落，概括大意第一部分（①）：我喜欢四季的雨?第二部分（②~⑤）四季的雨的特征??第三部分（⑥）四季的雨对我的影响一场春雨，给大地带来了怎样的变化？让树枝变柔软了，萌发的树叶简直就起伏着一层绿茵茵的波浪；让整个大地变美丽了。小草复苏，发出春天才能听到的沙沙声。完全驱走了冬天，才使世改变了姿容。请找出最能表现春雨特征的语句，并概括出春雨的特征：水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。特征：美丽、娇媚。“而夏天，就更是别有一番风情了”，这句话有怎样的表达作用？总领下文内容，能引起读者的阅读兴趣。夏雨给大地带来了怎样的变化？大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑：花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长；暑气被降低了，雨打荷尔蒙叶之声与蝉声蛙声奏起了夏天的雨的交响曲。找出最能表现夏雨特征的语句，并概括出夏雨的特征：夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。特征：热烈、粗犷。秋雨能对人产生怎样的作用？使人静谧，使人怀想，使人动情。找出最能表现秋雨特征的语句，并概括出秋雨的特征：雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。特征：端庄、沉思。冬雨能产生怎样的影响？给南国城市和田野带来异常的谧静。找出最能表现冬雨特征的语句，并概括出冬雨的特征：它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。特征：自然、平静。一年四季的雨对作者产生了怎样的影响？给他的生命带来活力，给他的感情带来滋润，给他的思想带来流动。“但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。”这几句话表达了怎样的内容？对北方少雨感到遗憾，希望日益增多的绿色能改变北方少雨的现状，进一步表达了作者对雨的喜爱。本文表达了怎样的中心？作者通过形象化的描写，写出了雨的亲切可爱，寄托了作者对雨的赞美与喜爱，进而表现了作者对生命与大自然的热爱。雨的四季

刘湛秋人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。小桥流水人家古道西风瘦马古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。将本曲扩写成散文时已深秋，一位远离故乡的“断肠人”还在天涯飘泊。他骑着瘦马，冒着西风，在荒凉的古道上奔波，不知哪里是他的归宿。哦!那纠缠着枯藤的老树上已经有乌鸦栖息，又到黄昏时候了!一条溪水从小桥下流过，桥那面出现了人家。然而那不是他的家啊!看到小桥流水人家，便想起自己的家，也很想回家，却怎么能回得了呢?过了小桥，骑着瘦马，冒着西风，忍着饥饿，在那荒凉的古道上颠簸。太阳已经落山了，他仍然在天涯飘泊，飘泊……这首散曲描绘的是什么样的图景？表达什么样的感情？请按文章的层次作简要分析。这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。哪些景物可以帮助表现作者的伤心之情？枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、正面：枯藤老树昏鸦古道西风瘦马夕阳西下侧面：小桥流水人家多方映衬手法天净沙·秋思写景：枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马写人：断肠人在天涯景物烘托白描勾勒孤寂愁苦曲子的写作手法：描写抒情借景抒情情景交融艺术特色：1、言简意丰-----前三句，十八个字，共写