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四年级上册心理健康教育教案-第五课自信伴我成功

四年级上册心理健康教育教案-第五课自信伴我成功

一、教材版本：人教版（小学）四年级上册

二、教学目标

1.知道什么是自信，明白自信的重要性。

2.理解自我肯定与自信的关系，增强自我肯定能力。

3.学习尊重自己、尊重他人、认真对待自己和他人的方法。

4.发现、欣赏和表达自己的优点与特长。

5.了解英雄故事，培养自信、勇气、担当的意识。

6.培养学生积极向上的情感，增强学生自信心，积极面对生活

和学习。

三、教学重点

1.自信在心理健康中的重要性。

2.自我肯定的方法。

3.培养学生的自信心。

四、教学难点

学生自信心培养的方法与策略。

五、教学准备

1.单独准备多媒体课件或手绘贴图，以便实现直观、生动、易

于理解的教育方式。

2.预测学生可能出现的问题，并准备相应的解答及辅导材料。

六、教学过程

1.导入

请一位同学读一篇有关自信的故事，引导学生探究自信的好处。

2.讲解

在今天的课堂上，我们将要学习“自信伴我成功”。我们来听一

下自信的定义：自信是指相信自己，认为自己有能力做好事情，

而且也愿意去尝试做它。那么，自信有什么重要性和优点呢？

重要性

1.有自信的人通常能更有效地解决问题和应对挑战。

2.自信的人有积极的思想和信心，即使遭遇失败也不会气馁，

而是保持积极向上的态度，并寻找新的解决方案。

3.只有自信的人才能真正认识和发挥自己的潜力，尤其是在挑

战和压力下发挥出优异的表现。

优点

1.加强自我肯定，有利于个人发挥及充分开发自身的潜力。

2.增强自学、自修、自我管理和创新能力。

因此，有自信是非常重要的。那么，该如何培养自信呢？下面

我们来讲一讲培养自信的几个方法。

3.讲解培养自信的方法

（1）发现自己的优点

在日常生活中，我们都有一些优点。例如：一些同学有良好的

记忆力，有良好的协作能力，有良好的表达能力等。我们都应

该好好发掘和珍惜这些优点，以便更好地认识自己，增加自信

心。

（2）正视自己的缺点

每个人都有缺点，我们必须正视自己的缺陷并尝试克服。例如：

如果我们在听写中老是出错，我们应该多多用功，不断练习，

直至不犯错为止。

（3）尝试新事物

我们要敢于尝试新鲜事物，熟悉和掌握新技能。这样，我们就

能在拓展自己的前途方面增强自信。

（4）给自己积极的鼓励

我们应该在做好事情后，给自己正面的回馈。这种鼓励对我们

的心理健康发展和自信心培养有很好的促进作用，可增加我们

的自信心，使我们更有动力去学习和成长。

（5）勇于创新与尝试

在知识学习中，我们应该勇于创新，敢于尝试。这将有助于我

们培养开放、乐观、进取的心灵状态，增强自信实现学习目标。

通过以上几个方法，我们就可以培养自信了。

4.小组讨论

请同学小组间进行交流，分享小组中同学的优点和特长，并让

同学互相鼓励和支持。

5.活动

尝试写出自己的名字，以大写字体，标注他们自己的特长或优

点，并欣赏他人的特长或优点。请同学分享他们的感受。

6.教育游戏

请把班级同学分成几个组，每个组在赛前应该注意以下问题：

组内成员合作、分享知识和启发灵感等。如果一个团队频繁出

现失败，我们可以尝试专心寻找原因并努力克服困难。赛后要

共同讨论比赛过程中的问题，通过认真反思，优化团队合作。

7.零散时间

在零散时间中，倡导学生投身艺术、体育、科技和实践活动，

在这些活动中，学生会更加自信，并展现他们的特长和才能的

灵感。

六、总结

自信是自己感到有信心，相信自己能够在各种情况下面对和解

决问题的能力。在实现课程中，我们讲解了自信的意义、优点

和培养方法。我们鼓励学生相信自己、尊重自己和信任自己，

相信一切都可以被克服和实现。

六、作业

请学生密切关注自己的优点，发现自己的缺陷，并寻找解决办

法，通过不断努力，增加自信心，做好未来的学业和生活。同

时，请学生在课堂上勇敢表达自己的想法、意见和想法，并欣

赏他人的特长和优点。

评估：教师观察和听取学生分组交流收集，然后根据学生的表

现和发言给予评分。自信是一种良好的心态，是人们面对各种

困难和挑战时最宝贵的资产之一。自信的人在生活和学习中经

常表现出冷静沉着、坚定、积极向上等多种优点。因此，在学

校和家庭中，我们应该着重培养学生的自信，毕竟自信是孩子

成长必不可少的品质之一。

如何培养学生自信

自信是一种心态，是信任自己、相信自己能力和克服困难的信

念、意愿和毅力的体现。要培养自信，我们可以采取以下几个

方法。

发掘自己的优点和特长。每个人都有自己的优点和特长，