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初中基本素质发展

基本素质发展（初一年级）

一、公民素养

个人发展目标有法律意识、公德意识、环境保护意识，

——

有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待

人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常

识，有正确的生活观。

上学期个人记录有公德意识，遵守社会公德，尊敬师

——

长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。

上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长，待人也

很有礼貌，掌握了一定的生活常识。

下学期个人记录——法律意识有所增强，有一定的

社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知

感恩。

下学期教师记录法律意识有所增强，也有了一定的社

——

会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。

二、研究态度与能力

个人发展目标——研究态度端正，能主动研究、自觉研究，

研究目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出

问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完

成研究任务。善于思考、总结、思，不断改进。有切合实际

的研究目标。独立思考，合作探究，虚心请教。善于研究、查

阅资料，不畏困难，认真复、预，认真听讲，积极回答问题。

按时、高质量完成作业，不抄袭。成绩合格，考试不舞弊。

上学期个人记录研究立场端正，主动研究，自发研究。

——

善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成研究任务。研究

目标切合实际，独立考虑，谦虚请教。不畏困难，认真复、预，

认真听讲，积极回答问题。

上学期教师记录——研究态度较为端正，研究也很

主动，研究的自觉性也有所增强，能与同学合作，共

同完成研究任务，研究目标也比较切合实际，善于独

思考，虚心请教，研究很认真，回答问题很积极。

下学期个人记录有激烈的求知欲和好奇心，研究兴趣

——

浓厚，研究目的明确，有幻想、有目标，持之以恒，能有目的

的收集整理、利用信息。有了肯定的独立研究与研究问题的能

力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于考虑、总结、思，

不断改进。

下学期教师记录有激烈的求知欲和好奇心，研究兴趣

——

也浓厚了很多，研究目的很明确，也有了肯定的独立研究与研

究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，

研究中也善于考虑、总结、思。

XXX、交流与合作

个人发展目标——能正确的优点与不足，勇于批评

与自我批评，客观评价同伴，善于与同伴共同与分享，

善于团结同伴。

上学期个人记录——能约束自己的行为，了解同伴的处境，

能与同伴一起确立目标并积极完成目标。

上学期教师记录——能合理调控自己的情绪，与同学、老

师关系融洽。下学期个人记录自我批评有进步，与同伴能更

—

好的相处，尊重老师，团结同学。下学期教师记录——能更好

地约束自己的行为，与人合作能力得到加强。

四、运动与健康

个人发展目标有得当自己的体育磨炼方式，养成良好

——

的生活和卫生气，积极磨炼身体，不自卑，不气馁。

上学期个人记录——有一定的运动技能，有科学的

保健惯，能积极适应不同的环境，更加坚强。

上学期教师记录有科学的磨炼方法，发育正常，身体

——

健康，环境顺应能力强，能客观分析问题。

下学期个人记录有得当自己特点的体育磨炼气，有科

——

学的保健气、方法，环境顺应能力获得加强。

下学期教师记录——已有良好的生活气和卫生气，身体状

况良好，能正确面对波折，不自卑，不气馁。

五、审美与表现

个人发展目标——能感受生活中的美，培养正确的价值观、

审美观，参加各种文艺举动。

上学期个人记录掌握一定的审美知识，衣着整洁。