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第13课时探究两个互成角度的力的合成规律[实验增分课]
装置原理操作要领
互成角度的两个力F、F与另外一个力F产生相同
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的效果,比较用平行四边形定则求出的F、F的合
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力F与F在实验误差允许的范围内是否相同(1)仪器安装:①如实验原理图所示,用图钉把白纸固定
在水平桌面上的方木板上。
②用图钉把橡皮条的一端固定在G点,橡皮条的另一端连
接轻质小圆环,小圆环上拴上两个细绳套。
(2)测量与记录:①用两个弹簧测力计分别钩住细绳套,互成角度地拉动小圆环,使橡皮条伸长,小圆环到达某
一位置O。记录两个弹簧测力计的读数F、F,用铅笔描下O点的位置及此时两细绳套的方向。
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②只用一个弹簧测力计通过细绳套把小圆环拉到同样的位置O,记下弹簧测力计的读数F和细绳套的方向。
③改变两个弹簧测力计拉力的大小和方向,再重做两次实验
数据处理误差分析
(1)用铅笔和刻度尺从结点O沿两条细绳套方向画直
线,按选定的标度作出这两只弹簧测力计的读数F、F
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的图示,并用刻度尺以F、F为邻边作平行四边形,过(1)误差来源:除弹簧测力计本身的误差外,还
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O点画平行四边形的对角线,此对角线即为合力F的图有读数误差、作图误差等。
示。(2)减小误差的办法
①实验过程中,读数时眼睛一定要正视弹簧测力计
的刻度盘,要按有效数字位数要求和弹簧测力计的
精度正确读数和记录。
②作图时使用刻度尺,并借助三角板,一定要使表
示两力的对边平行
(2)用刻度尺从O点按同样的标度沿记录的方向作出
只用一只弹簧测力计的读数F的图示
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1某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡
【典例】
皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
(1)如果没有操作失误,图乙中的F与F两力中,方向一定沿AO方向的是F。
(2)本实验采用的科学方法是B(填正确答案标号)。
A.理想实验法B.等效替代法
C.控制变量法D.建立物理模型法
(3)下列说法正确的是ABC(填正确答案标号)。
A.拉橡皮条的绳细一些且长一些
B.拉橡皮条时,弹簧测力计、橡皮条、细绳应靠近木板且与木板平面平行
C.同一次验证过程中O点位置应相同
D.拉力F和F的夹角应该较小
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(4)如果实验室没有细绳,在进行实验时,图甲中的OB和OC可以用橡皮条代替吗?可以。(选填“可
以”或“不可以”)
难点助攻
第(1)问中关于F和F的方向问题:用平行四边形定则确定的合力的方向F一定是平行四边形中的那条对角线,
实际的合力F一定与橡皮条共线。
第(2)问中本实验采用的科学方法是等效替代法,所以要保证两次拉橡皮条的作用效果相同,必须保证结点位置
相同。
易错排查
第(3)问中的实验操作:为了更准确地确
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