部编版小学五年级语文上册第12课《古诗三首》优秀课件.pptxVIP

12古诗三首

爱国人士屈原林则徐赵一曼

示儿[宋]陆游

默读古诗，读准节奏死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。示儿[宋]陆游

陆游（1125—1210），南宋诗人。字务观，号放翁。其诗抒发政治抱负，反映人民疾苦，批判当时统治阶级的屈辱求和……，表现出渴望恢复国家统一的强烈感情。有《剑南诗稿》《渭南文集》《老学庵笔记》等传世。

《示儿》诗为陆游的绝笔，作于宋宁宗嘉定二年十二月（1210年元月）。此时陆游八十五岁，一病不起，在临终前，给儿子们写下了这首诗。这既是诗人的遗嘱，也是诗人发出的最后的抗战号召。写作背景

家祭乃翁jìnǎi祭乃祭乃上下结构独体字

【万事空】什么也没有了。【但】只是。【同】统一。【无忘】不要忘记。【定】平定。【家祭】祭祀家中先人。【中原】指淮河以北被金人侵占的地区。词语解释

示儿[宋]陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。再读诗歌，划分节奏。////////////////

本来就知道人死了就什么都没有了，只是看不见国家统一，我感到很悲伤。朝廷的军队向北方进军，收复中原的时候，家祭时不要忘记把这个胜利的消息告诉你们的父亲。古诗大意：

豁达理解首句死去元知万事空1.诗人对死亡有怎样的认识？

2.诗句中的“万事空”？是什么意思？你从中体会到了诗人怎样的人生态度？“万事空”的意思是“什么都没有了”，从中体会到了诗人面对死亡的释然与豁达。

1.结合诗歌内容思考：第二句中的“但”字有什么作用？“但”字一转，悲从中来。收复失地，统一祖国，是诗人的毕生心愿，而此心愿至死未了，这怎么能让人瞑目呢？表现出诗人深沉的爱国之情。品读第二句

2.第二句中的哪个字能作为全诗的诗眼呢？“悲”。悲伤悲愤祖国没有统一百姓流离失所统治者屈辱求和爱国情

诗人希望儿子在家祭的时候将朝廷收复失地，统一中原的消息告诉他，表现了诗人对收复失地、统一祖国的无比渴望。1.诗歌后两句表现了诗人怎样的愿望？理解后两句

2.从诗人的愿望中我们可以感受到他怎样的情怀？北定中原告乃翁深厚的爱国情

王师——定中原家祭——告乃翁强烈的爱国情示儿死元知——万事空悲不见——九州同豁达的生死观感慨：嘱托：统一中原收复失地

《示儿》是诗人临终前写的，是绝笔，也是遗嘱。全诗主要写了诗人毕生的心事和希望，表达了对收复失地、统一祖国的无比渴望，表现了诗人深沉的爱国之情。

题临安邸[宋]林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

题：题写。临安：南宋都城，即今浙江杭州。邸：旅店。诗题含义：题写在临安旅店（墙壁上）的诗。理解诗题

林升生卒年不详，约生活于孝宗年间（1163—1189）,字云友，又名梦屏。南宋诗人，主要作品有《题临安邸》《长相思》等。

南宋绍兴二年（1132年），宋高宗第二次回到杭州，这“人间天堂”被他看中了，于是帝王将相、士子商人，大修楼堂馆所，建明堂，修太庙，宫殿楼观一时兴起，达官显宦、富商大贾也相继经营宅第，并大肆歌舞享乐，沉沦于奢侈糜烂的生活中，把临时苟安的杭州当作北宋的汴州了。这首诗就是针对这种黑暗的现实而作的。写作背景

熏陶杭州熏杭上下结构左右结构熏xūn杭hánɡ汴州汴州biàn安邸邸dǐ

词语解释【几时休】什么时候停止。【熏】吹，用于温暖馥郁的风。【直】简直。

再读诗歌，划分节奏。题临安邸[宋]林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。////////////////

一座座青山一幢幢楼阁，这里的景致是那么美好；西湖边上的歌声舞蹈何时才能停止呢？暖洋洋的风吹得人昏沉沉、晕乎乎的，简直把这临时避难的杭州当作老家汴州了，早把先朝的故都、中原山河、国家耻辱都抛到九霄云外去了。古诗大意：

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？1.这两句诗描绘了怎样的景象？西子湖畔歌舞升平，权贵们整日游山玩水、饮酒作乐。品析诗句

2.“几时休”表现出诗人怎样的心情？愤怒对权贵们的谴责。

1.诗句中的“暖风”指什么样的风？“游人”是指普通的游人吗？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。····暖风自然界的春风社会上的淫靡之风游人歌舞升平，不顾百姓死活的南宋统治阶级

2.“直把杭州作汴州”这句诗表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人对这些苟且偷安、不思国政的南宋统治者的愤慨，辛辣的讽刺中蕴含着极大的愤怒和无穷的隐忧。

青山、楼阁——统治阶级苟