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预习导学案:初读感知,自主学习。1.认读生字词。戚(),杈(),诧()蹑(),眩()。2.理解词语。诧异:觉得很奇怪。蹑手蹑脚:形容走路时脚步放得很轻。恳求:恳切地请求。2、自己默读课文,了解课文的故事的主要写了一件什么事?学案三:再读课文,感受人物。你认为尼尔斯是一个怎样的孩子?画出相关的语句,读一读,说一说,议一议。展示交流:朗读感知,交流学习。完成学案一:读课文,学习生字,注音。完成学案二:联系上下文,理解词语。诧异:觉得很奇怪。蹑手蹑脚:形容走路时脚步放得很轻。恳求:恳切地请求。做练习。反义词:吵闹:黄昏:抛弃:担心:苏醒:睁开:快乐:读下列词语:完成学案三:读课文,简要概括课文主要写了一个什么故事?一个名叫尼尔斯小男孩,他(调皮,爱追小动物)。有一天,一个小精灵把他变成了一个拇指般大的小人儿,被家中的一只雄鹅带上高空,路途上,他(机智,勇敢)的从狐狸口中救了一只野鹅,便和野鹅成了好朋友。完成学案四:再读课文,感受人物。画出能体现他性格的语句,感受他的性格,语言要简练。戚(),杈(),诧()蹑(),眩()。
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