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幼儿一日活动设计方案

幼儿一日活动设计方案

上午

领域:语言

活动名称;《b字歌》《p字歌》

活动目标:1发准b音和p音，并能对名称中含有b音和p音的物品进行区

分。

2初步感知拼音字母b和p，对语音活动感兴趣。

活动准备:拼音宝宝b和p

儿歌《b字歌》和《p字歌》及录音

活动过程:

1认读拼音字母b和p。

猜猜他是谁。

2发音练习。

3学写拼音b和p。

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任课教师：翟雪莲

家长配合工作:

1引导幼儿正确在拼音本中书写字母b和p。

2幼儿一起寻找家里含有b音和p音的物品，进行认读。(要求读准字音)

下午

领域:语言健康

活动名称：鸡婆婆找假牙

活动目标:1.懂得牙齿对说话发音准确的作用。

2感受故事人物形象和情节创造的幽默感。.

活动准备：黑色书面纸或黑色胶布。.

活动过程:A.扮一扮，演一演。

老师事先用黑色书面纸或胶布，裁成门牙大小，贴在自己门牙处扮

成掉牙。

B.问一问，说一说。(有关牙齿保健的问题)。

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C.忆一忆，想一想。

家中有没有人是装了假牙的

爷爷奶奶装了假牙有没有不方便的地方

D.小结：牙齿除了帮助我们咀嚼食物之外，还可以帮助我们说话说得更清

晰，如果嘴里缺了牙，会不漂亮、说话别人也可能听不懂、吃东西时不方便，

所以更要好好爱护自己牙齿。:

任课教师:文玉莲

家长配合工作：

家中有带假牙的老人或是牙齿不好的老人，家长可以和孩子一起为老人们准

备一些容易咀嚼和消化的食品，培养孩子尊敬老人、关心家人的情感。

幼儿一日活动设计方案

晨间活动：在老师的引导下，能正确使用礼貌用语问好

重点：吴柳倩、吴天昊、王骏远等

生活活动：进餐

重点：会饭菜搭配，不挑食

自主活动：自选玩具

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重点：能按标记取放玩具

教育活动：好听的声音

活动目标：

1、辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不一样的声音。

2、初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。

3、培养幼儿的操作兴趣。

活动准备：

1、人手一个小薯片捅，蚕豆、米、绿豆等若干。

2、《小手爬》的音乐。

活动过程：

一、引导幼儿让小桶发出声音。

出示空的小桶，今天小桶娃娃想和我们小朋友做游戏。

教师摇动空小桶，你们听，怎么没声音

1、教师设问：

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你有什么办法让小桶发出声音(在小桶里装上东西)

我们一起动手让小桶娃娃发出好听的声音，在你的小桶里装上一样东西，盖

好，握握紧，摇一摇、听一听。

幼儿探索、操作。

2、集体探索：

你们的套桶娃娃发出声音来了吗让我听听。(幼儿集体摇动套桶。)

你的套桶为什么会发出声音

3、交流、分享：你在小桶中放了什么(个别回答)

它发出什么样的声音我们来学一学。(集体)

这个声音像什么

二、探索比较，知道不同的物体在小桶里发出的声音不同。

1、分组活动：

让幼儿尝试换一种东西放在小桶中，摇一摇，听一听。

小朋友在套桶里放了一种东西，你想不想再换另一种东西放在套桶里，听听

刚才的声音和现在的声音一样吗

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小朋友拿着你的空套桶找一组你没玩过的放在你的套桶里，摇一摇、听一

听。

2、教师指导幼儿分辨不同的声音。

让幼儿比较前、后两种声音有什么不同。

你第一次玩了什么这一次玩了什么它们发出的声音一样吗

教师让两个幼儿比较，你们俩的小桶里发出的声音一样吗

3、集体讨论，请三位幼儿示范。

小朋友，你们听，他们的套桶里发出的声音一样吗

请你们猜一猜，小朋友的套桶里装的是什么

得出结论：不一样的东西，