地理教师2024新学期工作计划范本（五篇）.pdfVIP

地理教师2024新学期工作计划范本

本学期，我担任了高三3班的地理教学工作。在一学期紧张忙碌

的工作中，忙中有乐，忙中有得。现将本学期的教学工作归纳如下：

一、加强学习，革新思想，树立新理念

认真学习校领导提出的学校教育发展战略，深入开展校本革命，

建立多元课程体系、深化课改步伐、促进教师发展。结合自身实际，

提高思想认识，树立新型的教育教学理念，提高自身的业务水平。本

学期我坚持认真学习，把学习当作自己的一种责任，我常读的刊物是

《课程标准》、《考试大纲》等及一些相关的教辅材料及自己购买的

有关新课程的书。认真研究近几年的高考试题，深入分析解读高考大

纲和新课程标准，努力钻研教材，不断提升自身的业务水平。

二、踏踏实实进行教学工作

结合我校学生基础差、学习习惯差、思维懒惰等特点，我采取低

要求，低难度，采用小步教学法，制定合理的复习计划，以达到落实

双基，培养地理思维能力，提升地理解题能力的目的。

1、制定合理复习计划。

在第一轮复习阶段，强调一个“实”字，侧重于落实“课本”，

夯实基础。要求坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则，引导

学生归纳所学知识，落实章节检测过关达标。我在教学中几乎每节课

都有听写，并及时批改，在下一节课给学生反馈。这可以让学生及时

复习，也知道了什么知识是基础的、必会的。二轮复习突出一个

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“综”字，以专题复习为主线，以高考考点复习为面，以提高能力为

着眼点，以知识的整合、能力的形成为目的。复习中以高考题为切入

点，鼓励学生发现问题，突出重点，突破难点，联系热点，渗透考

点。

2、做好学生主动学习的引导，充分调动学生自主意识。

①学会自己看书。全面看、细致看、深入看，多问几个为什么。

②学会看图。会看、常看。

③学会做题。建立错题集、善于反思。

④学会做笔记。

⑤学会提问。

不明即问，不懂即问。特别是引导学生学会提问的方法和引导学

生学会反思。引导学生提问。不仅是在学习中提出教材内容中的问

题，也鼓励学生自己给自己主动的提问题，从而启发思维方式，使问

题得以解决。引导学生反思。只有经过思考加工，才能真正的理解，

把知识变成自己的，形成自己的看法。因此，在复习过程中，我很注

重思考这个环节，每一章节都给学生留下充足的时间来思考，任何事

物都要问个“为什么”“是什么”“怎么样”，另外，让学生参考目

录，思考章节内容;让学生看着地图或图表，联系有关的知识。

3、做好待优生的转化工作及艺考生的.提升工作。

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，

对优生的优点是显而易见的，对待优生则易于发现其缺点，尤其是在

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学习上的待优生，往往得不到老师的肯定，而待优生转化成功与否，

直接影响着全班学生的整体成绩。为了确保高考的平均分，待优生的

转化至关重要。

首先，帮助待优生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次

以平常的心态对待，加强与待优生的了解和沟通，帮助分析其学习困

难的原因，并提出相应的帮扶措施。

其次，做好艺考生的提升工作。对于艺考生来说，从年前就开始

的艺术联考、校考让他们耽误了很长时间的文化课复习。在接下来不

足三个月的时间里，应如何指导艺考生进行文化课复习，提高文化课

成绩。

艺考生文化课复习的四个要点：

总之，一学期来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只

能代表过去，工作中也存在着一些不足。在今后的工作中，我一定要

发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

地理教师2024新学期工作计划范本（二）

本学期我继续担任高二年级三个班的地理教学工作。应该说通过

一个学期的教学，无论是教学内容还是教学方法的把握都有了一定的

基础。在具体的教学中主要做如下工作。

一、认真执行教学五认真原则

二、积极参加备课组教研组活动

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在每周五的备课组活动中，积极探讨教学中重点，难点的突破，

以及教学中遇到的问题。通过探讨及时改进。另外利用没课时间互相

听课，积极评课，取