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培训机构工作管理制度（14篇通用范文）

培训机构工作管理制度篇1

一、准备所教学科学段新生入学测试卷，测试后及时批阅和讲解。测试卷题

量不宜过大，但题型要有代表性，有一定的梯度和难度，测试时间控制在30分

钟左右，采用百分制计分。批阅时，学生做错的题用红笔做上记号，禁止打叉。

讲题时，教师可以在错题的地方写解题思路和解题步骤。

二、按统一模板制定教学辅导计划。单科辅导课时在20小时以上，需在规

定时间内完成辅导计划的制定，并且在实际教学中严格执行，不得随意变更。

三、提前备课。每周四之前必须把课备好，周五15点前打印完毕，上课前

教案必须经教研组长或教学主管签字审核，审核内容包括题量大小、难易题比例、

排版等等，不符合要求的要返回重新调整。对一周来一次、平时在学校住宿的学

生，周五晚上教师要打电话问清本周学生学习难点，及时调整教案，叮嘱其到校

区上课。课外作业与教案分开，另外用纸附上，便于评分。

四、认真上课

1、双休日和节假日上午，第一个时段有课的教师必须提前10分钟到校区，

拿好教案在前台处等候和迎接学生，引导学生在签字本上签字。其他时段上课，

教师提前5分钟到教室等候学生，不允许迟到，不允许私自调课。调课必须经过

主管同意，并且与家长协商好，否则由此产生的后果由自行调课者负责。调好课

后要及时告诉教务。

2、教师要讲究个人卫生，上课时身上不能有头皮屑，不许有烟味，不许酒

后上课。教师课前吃完口香糖，以清新口气、降低异味。

3、上课时，教师手机调成静音状态且只作为手表使用，严禁接听和拨打，

戴有手表的教师不要将手机带进教室，确保教学效果。

4、带电脑到教室上课，不许学生用电脑上网、玩游戏。教师上课期间电脑

在工位上时一定要设置密码。

5、上课时不许接受来访，不许其他学生问问题，不许做与上课无关的事。

课堂要高效、有序、严谨。

6、教师教态要端正，坐姿、语态、神情符合上课要求，师生要互动，避免

只讲不练和只练不讲，讲课时间占3/5或1/2。学生坐姿要端正，精神饱满，专

心专注，与教师配合默契。

7、学生在课堂上做的练习题，教师必须当堂批阅、订正。教案上不允许留

空白题，如有空白题，让学生带回家做完之后，再来交给教务存档。

8、课后必须给学生布置一定量的试卷式的家庭作业，便于计分考核。上下

次课时检查、批阅和讲解。

9、上课中途，未到规定的下课时间，教师和学生都不允许走出上课教室，

以免影响校区秩序。

10、上课结束后，督促学生将桌椅放整齐，擦干净白板或黑板，清理桌面和

地面垃圾，关闭空调和其它电器开关。

五、课后回访。教师课后回访方式有面对面交谈和电话沟通。面对面，即家

长来校接学生时，与家长交流后把交流内容填写在回访记录栏。电话，即用校区

前台电话打给家长，之后把电话沟通内容填写在回访记录栏。电话回访控制在5

分钟之内。回访既要实事求是，又要把握好分寸。

兼职教师所带学生的回访，由学管师与任课教师对接后负责同学生家长沟

通。

六、每科一周一次考试。周末无论学生上一次课还是两次课，都要考试一次，

即时检测教学效果。每次题量控制在30分钟以内。试卷批阅讲解后放入学生资

料盒存档。考试不得占用上课时间。

七、阶段性测试、家长会。阶段性测试选择在学校月考、期中考试、期末考

试之前三四天进行，学生做完试题后，教师及时批阅，并将试卷放入学生资料盒

存档。随后，任课教师要按表格要求及时对测试情况进行书面分析，提出整改措

施和后期辅导方案，为开家长会做好准备。

八、作业班管理

1、周一————周五，作业班辅导时间：小学生必须在20点之前结束，中

学生必须在21点之前结束。周一只安排值班老师，其他老师休息；周二———

周五，每晚安排两位教师在作业班值班，维持秩序和答疑。

2、

在作业班辅导，小学生以纠正习惯、检查作业是否正确和完成为主，初高中

生以答疑和检查是否全部完成为主。在作业班里，教师不得拒绝学生问问题，辅

导学生时不得直接告诉学生答案。

3、周二————周五晚上，学生到校区后，没有课的教师全部到作业班辅

导，不得备课。小学生双休日作业，尽量要求在周五的晚上完成，免得学生周六、

周日来校区做作业无教师看管，影响校区秩序。

4、学生如果连续两天没来校区做作业，一定要打电话去关心。及早发现问

题，研究解决方案。

5、作业班学生每天如实填写《作业情况记录册》