福建省2024年中考语文真题试卷【含答案】.pptxVIP

福建省2024年中考语文真题试卷

一、积累与运用（23分）

根据语境，补写出古代诗文名句。

《〈论语〉十二章》中“ ， ”，大意是说“时光像流水一样，日夜不停”。

郦道元《三峡》中描写山势起伏、绵延不断的两句是：“ ， 。”

崔颢《黄鹤楼》中“ ？ ”两句，直接抒发了诗人的思乡之情。

杜牧《赤壁》中“ ， ”两句借史事写自身，发议论，抒感慨。

阅读下面的文字，按要求作答。

科技创新是生产力，文化创意也是生产力。尤其是进入信息时代之后，人们的文化需求越来越复杂多元。而文化创意几乎可以改变一切，可以（），“文化+”也就（）了。当然，文化是需要用创意的方式①（zuò）加法的，与科技创新有着不尽相同的规律和要求。更重要的是，今天的文化创意和科技创新有着无法割裂、（）的关系，一旦实现真正的融合发展，将会爆发出巨大的威力，②（shèn）至成为颠覆性的创新力量，改变我们的生产和生活方式。

科技创新和文化创意要成为发展新动能的双引③（qíng），科技和文化要真正融合发展，最大的挑战和最关键的瓶颈还是人的问题。这一问题的解决，需要在全社会针对不同年龄段的人群加强科学普及、文化普及和艺术普及的工作力度，还需要提高全社会尊重科技创新、热爱文化创意的意识。这样双管齐下，才是养护人才和市场的两全之策。

根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。

依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（ ）

无所不知水到渠成相辅相成

无所不在水落石出相反相成

无所不在水到渠成相辅相成

无所不知水落石出相反相成

文中画横线的句子某个动词和宾语搭配不当，请写出这个动词并修改，但不得改变句子原意。

名著阅读交流。

圈点批注法用于阅读传统文学名著很有效，但名著还有纪实类、科普类等其他多种类型，只会这一种方法，不能“综合运用多种方法阅读整本书”，很难实现“广泛阅读各种类型的读物”的学习目标。

你是否赞同这个看法？为什么？请写一段话，分享你的阅读经验，体现你的思考和认识。

二、阅读（67分）

阅读下面的唐诗，完成下面小题。

发渝州却寄韦判官;司空曙

红烛津亭夜见君，繁弦急管两纷纷。平明分手空江转，惟有猿声满水云。

这是一首赠别诗，请写出分别的时间、地点和赠别的对象。

分别前后诗人的情感有明显变化，请简要概括。阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：

慎东美字伯筠秋夜待潮于钱塘江沙上露坐设大酒樽及一杯对月独饮，意象傲逸，吟啸自．若．。顾子敦适．遇之，亦怀．一杯，就其樽对酌。伯筠不问，子敦亦不与之语。酒尽，各散去。

（节选自陆游《老学庵笔记》）

材料二：

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。……到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

（节选自张岱《湖心亭看雪》）

下列对材料一中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ）A．慎东美字伯筠/秋夜/待潮于钱塘江沙上/露坐/设大酒樽及一杯/B．慎东美字伯筠/秋夜待潮于钱塘江/沙上露坐/设大酒樽及一杯/C．慎东美字伯筠/秋夜待潮/于钱塘江沙上/露坐/设大酒樽及一杯/D．慎东美字伯筠/秋夜/待潮于钱塘江沙上露坐/设大酒樽及一杯/

根据“方法提示”，解释下列加点字词。;②湖中焉得更有此人！

11．两则材料在内容上多有相同之处，请列举。阅读下面的文字，完成下面小题。

松花江上王统照①

①两条名字异常美丽，且富有诗意的江水，偏在东北。我们想起鸭绿就会联想到日人的耀武，想起松花就有俄人的暗影。风景的幽清，自来是战血洗涤成的。人类原不容易有真正的爱美的思想，那只是超乎是非利害无关心的一时的兴趣的冲发，及至将他们的兽性尽情发散的时候，哪里还管什么风景、文化？人类的全历史呢，物与物相竞，说是利用弱肉强食的公例，人并不能比物类超出多少，人们在不自知中用此公例彼此相斫，所以到处是血洗的山河！

②偶然来到这北方之上海东方之莫斯科的滨江；偶然在这四月中的晴和天气在松花江畔流连，看着那一江粼粼的春水与横亘江面的三千二百尺的铁桥，水上拍浮着的小木筏子，以及江岸上的烟突人语。我同王张两君立在几个洗衣妇女的旁边，岸上的短衣沾土的中国苦力，破褴，无聊，仿佛到处寻觅什么似的白俄，与偶尔经过的日本人，掺杂的言语与奇异的行动，点缀着这江面的繁华。我们几次想乘小火轮到江对面的太阳岛去看看那边的海水浴场，与俄人的生活，江流迅急，当中有一段漩流，虽然坐了小木筏也一样过得去。大家却都不肯冒险。问了几次小火轮又没有过江去的。末后我们只好雇了一只木筏放乎中流。究竟没有渡过江去。在江边停着许多中国的小轮都是