小学语文教学中如何对学生进行激励性评价 随着新课程改革的发展与层层.pdf

小学语文教学中如何对学生进行激励性评价 随着新课程改革的发展与层层.pdf

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

小学语文教学中如何对学生进行激励性评价

随着新课程改革的发展与层层深入,评价发展迅速,教师的评价观念、使用的评价

方法也发生了很大的变化,评价在课堂中所起的作用越来越重要,而老师在课堂中

对学生所采用的随机的、激励性的评价,是教学活动的重要组成部分,是活跃课堂

气氛,激发学生参与教学积极性的重要方法。

所谓激励性评价就是使被评价者产生向上的欲望和动力,并获得成功的一种评价手

段,是新课改倡导的发展性评价的重要内容。在课堂上,老师不是简单的对知识进行“对”

与“错”的判断,而是要挖掘问题背后的教育资源,使学生能从知识、技能、情感、态度、

价值等方面都

文档评论(0)

办公服务吧 + 关注
实名认证
服务提供商

专注于文案的个性定制,修改,润色等。本人已有16年相关工作经验,具有扎实的文案功底,可承接演讲稿,读后感,任务计划书,营销方案等方面的工作。欢迎您的咨询~~

1亿VIP精品文档

相关文档