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幼儿园教育论文之幼儿园有效教学问题及解决
有效教学，是指教师通过在一定时间的教学之后，学生所获得
的具体的进步或发展。教学有没有成效，不一定是指教师是否认真负责，
而是要看学生的学习是否有收获，他们在活动中有没有学到什么、获得
什么或学得好不好。如果学生没有收获或对学习不感兴趣，即使教师教
得辛苦也是无效教学。“寻找解决教学问题的大策略”已成为当前基础
教育改革的明显趋势，要提高教学质量，必须有效教学。但是，目前在
幼儿园的教学实践中，一些课堂教学的状况令人担忧：
1.注重教学形式的多样，未思考将活动过程与活动目标有意识
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