7古诗三首--完整版PPT课件.pptx

;登鹳雀楼

白日依山尽，

黄河入海流。

欲穷千里目，

更上一层楼。;;望天门山

[唐]李白;1.会写5个生字、新词，有感情地朗读和背诵古诗。

2.感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情;;李白25岁时第一次离开自己的家乡前去洞庭湖游览，接着又兴致勃勃地乘船沿着长江顺流而下，看到了长江两岸的风景，被眼前雄奇秀美的景色吸引住了，于是写下了一首流传千古的诗——《望天门山》。;有感情地朗读诗词，读准字音。;;天门中断楚江开;碧水东流至此回;天门山是什么样子的呢？水又是什么样子的？;;第二句诗中的“回”字有什么作用？;;两岸青山相对出;孤帆一片日边来;为什么李白不说“两岸青山相对立”而说“两岸青山相对出”？;诗的三、四两句有什么联系？;;饮湖上初晴后雨

[宋]苏轼;1.认识2个生字、会写2个生字、新词，正确流利有感情地诵读古诗。

2.理解诗句的意思，体会诗人对大自然、对生活的热爱，背诵古诗。;在浙江省杭州市，为全国重点名胜区。汉时称圣湖，唐时因湖在城西，始称西湖。古来人们一直用最美好的语言赞颂西湖，又用最凝练的语言对它的景色做出了不同的概括，其中最广为人知的说法首推西湖十景：苏堤春晓、平湖秋月、断桥残雪、曲院风荷、雷峰夕照、南屏晚钟、花港观鱼、柳浪闻莺、双峰插云、三潭印月。;作家名片：苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士。北宋著名的文学家、书画家。“唐宋八大家”之一。与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。

主要作品：《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》等。;有感情地朗读诗歌，读准字音。;水光潋滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。;第一、二句诗哪几个字提示了我们天气？;诗人告诉我们晴天和雨天的西湖分别是什么样子的？;晴天的西湖;雨天的西湖;;欲把西湖比西子，

淡妆浓抹总相宜。;;;这首诗是写西湖在不同气候下呈现的不同风姿，表达了作者热爱大自然的思想感情。作者通过大胆的想象，用西施来比喻西湖，增添了西湖的美丽和奇妙。;;;;;;;;结构梳理;望洞庭

[唐]刘禹锡;1.认识4个生字、会写6个生字。正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

2.??悟古诗的意境，体会诗人对洞庭的喜爱与赞美之情。;刘禹锡，字梦得，洛阳（今属河南）人。唐代文学家、哲学家。有“诗豪”之称。

主要作品：《陋室铭》《乌衣巷》《石头城》等。;望洞庭

[唐]刘禹锡

湖光秋月两相和，

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，

白银盘里一青螺。;自由读一读古诗，对照注释，说说每句诗是什么意思。;湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。;“潭面无风镜未磨”形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。因为只有“潭面无风”，波澜不惊，湖光和秋月才能两相协调。;遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。;比喻：

把洞庭湖的水色比喻成“白银盘”，将湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”，显得小巧玲珑，十分精致，又和月光笼罩下的湖水、山色相称。;遥望洞庭山水翠，

白银盘里一青螺。;山水

君山;《望洞庭》通过丰富的想象和形象的比喻，将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖，跃然纸上。表达了诗人对洞庭美景的喜爱和赞美之情。;随堂练习;二、翻译下列诗句。;饮湖上初晴后雨（其一）

［宋］苏轼

朝曦迎客艳重冈，

晚雨留人入醉乡。

此意自佳君不会，

一杯当属水仙王。;望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。;课后习题参考答案;背诵指导：这三首诗都表达了作者对祖国山河的热爱之情。背诵时，首先要熟读每首诗，;在熟读的基础上理解诗意，并把诗句描绘的画面记住。然后可抓住诗中的景物或重点词语边想象画面，边逐句进行背诵。《望天门山》：“楚江”→“东流”→“青山”→“孤帆”；《饮湖上初晴后雨》：“水光”→“山色”→“淡妆浓抹”；《望洞庭》：“湖光秋月”→“无风”→“青螺”。;结合注释，用自己的话说说下面诗句的意思。;课后作业