人教八年级上册物理《光的反射》PPT教学课件.pptx

第四章光现象

第2节光的反射

物理观念1.知道光在一些物体表面可以发生反射。2.理解反射现象中光路的可逆性。3.了解镜面反射、漫反射的概念，并能解释一些简单的反射现象。科学思维1.依据光的反射定律分析和解决生活中的有关光现象问题。2.通过光的反射现象，感悟我们在生活中看到本身并不发光物体的道理。重点重点

科学探究1.参与光的反射探究活动，经历探究光的反射定律全过程，逐步熟知科学探究的环节去探究光的反射定律，学会科学探究。2.会根据实验需要进行实验方案设计、选择、器材的装配和调试，完成探究实验。科学态度与责任1.在探究“光的反射定律”过程中培养学生的科学态度，提高学生学习物理的兴趣。2.密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。难点

在教室上课时，有的同学感觉黑板“晃”眼睛，看不清上面的字。出现该现象的原因是什么?这里蕴含着什么道理？

在漆黑的夜晚，我们为什么看不到屋子里的桌子、电视？光源发出的光进入我们的眼睛，我们就能看到这个发光的物体；不是光源的物体，我们又是如何看到的呢？

“绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘”，同学们上节课学习“绿树浓阴”，知道了这是利用的光的直线传播，那么“楼台倒影”是光的直线传播吗？

16的平方根是什么？想一想我们为什么能看见发光物体（日光灯、烛焰）？在漆黑的夜晚，我们看不到屋子里的桌子、电视，怎样才能看到呢？日光灯、蜡烛是光源，光源发出的光射入我们的眼睛；打开灯……任务一、认识光的反射现象为什么打开灯就能看见屋子里的东西呢？

演示活动用激光笔照镜子，观察墙壁上的光斑。任务一、认识光的反射现象光射到物体表面时，被物体表面反射出去，这种现象叫光的反射。光射到任何物体表面都能发生反射，我们能看到不发光的物体，就是因为它们反射的光射入了眼睛。

活动探究让激光笔发出的一束光线射在平面镜上，观察并掌握“一点、两角、三线”的概念名称及作图方法。任务二、探究光的反射定律观看作图方法

想一想光在反射时遵循什么规律？反射光线沿什么方向射出？猜想与假设：①反射光线与入射光线和法线的位置关系；②反射角与入射角的大小关系。当光发生反射现象时，每一束反射光对应着一束入射光，因此，要探究光反射时的规律，就要找到反射光和入射光的位置关系。任务二、探究光的反射定律

实验探究把平面镜放在水平桌面上，再把一张用来显示光的传播路径的纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。①按图所示，先使E、F成为同一平面，使入射光线沿纸板射向镜面上的O点，观察从镜面反射出的光线的方向；改变入射光线的方向，让学生观察反射光线的方向怎样改变（每次均画出入射光线和反射光线并记录入射角和反射角的大小）任务二、探究光的反射定律

实验探究②按图示那样，把纸片F向前折或向后折，观察是否能看到反射光线。任务二、探究光的反射定律

交流讨论（1）E和F在一个平面内时有反射光线，且反射光线随着入射光线的改变而改变；（2）反射角等于入射角；（3）把纸片F向前折或向后折，观察不到反射光线。任务二、探究光的反射定律注意：在描述光的反射时，要注意反射光线和入射光线的因果关系，必须先说反射后说入射。

归纳总结光的反射定律①三线共面：反射光线、入射光线、法线在同一平面上；②两线分居：反射光线和入射光线分居法线的两侧；③两角相等：反射角等于入射角。任务二、探究光的反射定律

实验探究将激光笔从“反射光线侧”射向镜面上的O点，观察从镜面上反射出的光线的方向。让光逆着反射光的方向射到镜面，它被反射后会逆着原来的入射方向射出。总结：在反射现象中，光路是可逆的。任务二、探究光的反射定律

想一想为什么镜子反射的太阳光特别刺眼，而白纸反射的太阳光无论怎么看都不会那么刺眼呢？任务三、知道镜面反射和漫反射

镜面反射和漫反射镜面反射光路图漫反射光路图平行的入射光线反射后,其反射光线仍然平行,这种反射称为镜面反射；平行的入射光线反射后,其反射光线射向四面八方,这种反射称为漫反射。任务三、知道镜面反射和漫反射

镜面反射和漫反射当我们感到不发光的物体非常亮时，是因为光线在物体上发生了镜面反射，反射光线全部都进入我们的眼睛；当我们感到物体比较暗时，是因为光线在物体上发生了漫反射，反射光线有一部分进入我们的眼睛。我们能看清本身不发光的物体，就是因为发生了漫反射。镜面反射和漫反射是两种不同的反射现象，都遵守光的反射定律。任务三、知道镜面反射和漫反射

归纳掌握任务三、知道镜面反射和漫反射镜面反射漫反射概念平行的入射光线反射后，其反射光线仍然平行，这种反射称为镜面反射平行的入射光线反射后，其反射光线射向四面八方，这种反射称为漫反射光路图反射面光滑的平面凹凸不平，粗糙举例黑板反光、平静水面在阳光照射下刺眼从不同角度看到不发光物体共同点漫反射和镜面反射都遵守光的反