语文部编版七年级上册（2024版）13《 纪念白求恩》课件.ppt

“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第二段重点句：第三段重点句：要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”第四段重点句：要点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”2.根据梳理的内容，指出文章的结构形式。文章总的结构是：分——总探究：对比手法的概念和作用1.课文第2、3段用对比的手法，突出了白求恩同志的高贵品质。默读这两段，圈画出相应的文字，填写下表。2.如果把描写“不少的人”的语句去掉，再读一读，体会对比手法的表达效果。1.课文第2、3段用对比的手法，突出了白求恩同志的高贵品质。默读这两段，圈画出相应的文字，填写下表。?对工作的态度对同志、对人民的态度对工作的要求白求恩______________极端的热忱____________不少的人不负责任，拈轻怕重____________________________极端的负责任冷冷清清，漠不关心，麻木不仁精益求精见异思迁2.如果把描写“不少的人”的语句去掉，再读一读，体会对比手法的表达效果。通过对比，不仅将白求恩同志的品质衬托得更加高尚，也帮助一些同志认识到自己的缺点、错误，从而更好地向白求恩同志学习，克服自己的缺点、错误，搞好革命事业。证明具有“毫不利己专门利人”的共产主义精神的白求恩同志，的确是每一个共产党员学习的榜样，强调了学习的必要性。如果去掉，则没有这样的效果。纪念白求恩国际主义精神毫无自私自利之心的精神毫不利己专门利人的精神对技术精益求精的精神第二课时1.能理解课文中双重否定句、排比句、成语的表达效果2.能学会本文叙议结合，以议为主的写法在课堂上，我们要极端热忱（），勇于发言；在劳动中，我们不要niān（）轻怕重，要有担当精神；做事要执着，不能见异思qiān（）。这样才能成为一个积极向上的人，一个高尚的人，一个纯粹（）的人。cuìchén拈迁1.仔细阅读下面的语段，正确书写拼音和汉字。2.补充文中所缺成语，体会它们的作用。（1）不少的人对工作不负责任，（），把重担子推给人家，自己挑轻的。（2）对同志对人民不是满腔热忱，而是（），（），（）。麻木不仁拈轻怕重冷冷清清漠不关心写一件事，既可以写事件的起因、经过、结果，也可以谈你对这件事的认识，谈这件事所反映的问题，帮助别人认识这件事的意义，明白其中的道理。前者运用_______的表达方式，后者运用_______的表达方式。到底用哪种表达方式，要由写文章的目的来决定。《纪念白求恩》一文主要是赞扬白求恩的精神，并号召全党同志学习白求恩的精神。因此，文章以______为主，但文中也有_______的成分。记叙记叙议论议论3.阅读材料，完成下面的填空。1.各段内容要点之间的联系是怎样的？这四个要点都是共产主义精神的具体表现（也就是全文的分论点）。文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并号召全党学习他这种真正的共产主义精神（即中心论点）。探究一：课文中双重否定句的表达效果1.阅读第三段，找出文中的双重否定句。2.把文中的双重否定句变换一种说法，体会其作用。学习导航学习目标预学检测学习引导重点探究当堂检测课堂总结2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第13课纪念白求恩白求恩这个名字在中国可以说是家喻户晓，你们知道白求恩是哪国人吗？一个外国人，为什么能在中国人心中留下这么深刻的印象呢？学习的《纪念白求恩》一文，我们就能找到答案了。第一课时1.能归纳各段要点，理清文章层次2.能说出对比手法的概念和作用1.预习课文，完成下面的填空。《纪念白求恩》是________为悼念_________的逝世而写的一篇纪念性文章。本文结构清晰，第一段概括白求恩的事迹，号召每一个共产党员学习他的__________精神；第二段号召每一个共产党员学习他的___________________的精神；第三段号召每一个共产党员学习他对技术___________的态度；第四段是对全文的总结，叙述往事，阐述向白求恩学习的重大意义。本文不仅