《书湖阴先生壁》古诗三首PPT.pptx

《书湖阴先生壁》古诗三首1《书湖阴先生壁》古诗三首PPT全文共17页，当前为第1页。

自学提示：自读自悟，借助工具书及注释，理解诗意，进而理解每句诗的意思。采用边读边画边批注的方式学习。2《书湖阴先生壁》古诗三首PPT全文共17页，当前为第2页。

朗读古诗《书湖阴先生壁》3《书湖阴先生壁》古诗三首PPT全文共17页，当前为第3页。

读一读书湖阴先生壁茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。4《书湖阴先生壁》古诗三首PPT全文共17页，当前为第4页。

理解诗句注释5《书湖阴先生壁》古诗三首PPT全文共17页，当前为第5页。

长扫：即常扫，指经常打扫。净：干净。畦：这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有田埂围着。排闼：推开门。闼：小门。读一读6《书湖阴先生壁》古诗三首PPT全文共17页，当前为第6页。

理解古诗译文7《书湖阴先生壁》古诗三首PPT全文共17页，当前为第7页。

读一读庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，将绿色的田地环绕；两座青山打开门来为人们送去绿色。8《书湖阴先生壁》古诗三首PPT全文共17页，当前为第8页。

他是谁？9《书湖阴先生壁》古诗三首PPT全文共17页，当前为第9页。

王安石（1021－1086），字介甫，号半山，封荆国公。临川人，北宋著名思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。有《王临川集》《临川集拾遗》等存世。10《书湖阴先生壁》古诗三首PPT全文共17页，当前为第10页。

有感情地朗读古诗11《书湖阴先生壁》古诗三首PPT全文共17页，当前为第11页。

自由读诗，思考：1.诗人是通过什么来表现湖阴先生庭院的干净的？2.本诗哪句采用了拟人的手法？3.全诗哪些诗句暗示了主人情趣高雅？哪些诗句表现了主人的品质高洁？想一想12《书湖阴先生壁》古诗三首PPT全文共17页，当前为第12页。

茅檐/长扫/净无苔，花木/成畦/手自栽。一水/护田/将绿绕，两山/排闼/送青来。划分节奏13《书湖阴先生壁》古诗三首PPT全文共17页，当前为第13页。

理解诗句：1.“净”是通过“无苔”体现的。2.“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”中“护”和“绕”采用了拟人手法。3.“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”暗示了主人生活情趣的高雅；“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”表现了主人的品质高洁。14《书湖阴先生壁》古诗三首PPT全文共17页，当前为第14页。

小结：《书湖阴先生壁》描写的是湖阴先生家的庭院清幽，院内院外的美景，表达了作者对湖阴先生的赞美，体现了诗人对朋友的深情，同时也寄托了诗人闲适的心情。15《书湖阴先生壁》古诗三首PPT全文共17页，当前为第15页。

作业1.将诗读几遍，做到熟读成诵。2.搜集几首题墙诗，读一读。16《书湖阴先生壁》古诗三首PPT全文共17页，当前为第16页。

再见！17《书湖阴先生壁》古诗三首PPT全文共17页，当前为第17页。