2024-2025学年高中学会包容和同理心拒绝暴力班会教学设计.docx

2024-2025学年高中学会包容和同理心拒绝暴力班会教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课选自2024-2025学年高中社会情感学习教材《学会包容和同理心拒绝暴力》。该章节主要围绕包容、同理心和拒绝暴力这三个核心概念展开，旨在帮助学生理解并实践这三种重要的人际交往能力。教材通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生认识暴力的危害，学会站在他人的角度思考问题，培养包容和同理心，从而在日常生活中拒绝暴力，维护和谐的人际关系。

教学对象为高中一年级学生，他们已经具备一定的分析和解决问题的能力，同时也开始关注人际关系和社交技巧。因此，在教学过程中，教师需要充分利用教材中的案例和活动，引导学生深入思考，提高他们的实际操作能力。同时，教师还需注意调整教学节奏，确保学生能够充分参与课堂讨论，达到预期的教学效果。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括社会参与、情感管理、团队合作和批判性思维。在社会参与方面，通过案例分析和小组讨论，培养学生参与社会活动、关心他人福祉的能力。情感管理方面，帮助学生认识和理解自己的情绪，学会调整和管理自己的情绪，以更好地与他人交往。团队合作方面，通过小组活动，培养学生的团队协作能力，学会倾听、尊重他人的意见，共同完成任务。批判性思维方面，引导学生对案例进行分析，培养他们独立思考、判断和解决问题的能力。通过本节课的学习，学生将能够掌握包容、同理心和拒绝暴力这三种重要的人际交往能力，提升自己的人际关系素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生已经对社会情感学习有了初步的认识，他们掌握了一定的社交技巧，如沟通、表达自己的观点等。同时，他们也在之前的课程中接触过一些关于人际关系、情绪管理的知识，这为本次课程的学习提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中一年级的学生对人际关系和社交技巧有一定的兴趣，他们希望在与他人交往中得到认可和理解。在学习能力方面，他们具备一定的分析和解决问题的能力，同时开始关注人际关系和社交技巧。在学习风格上，他们更倾向于通过案例分析、小组讨论等互动性强的活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解包容、同理心和拒绝暴力的概念方面，学生可能存在一定的难度。他们可能难以充分理解暴力的危害，以及如何站在他人的角度思考问题。此外，在实际操作中，学生可能面临如何处理人际关系冲突、如何拒绝暴力行为的挑战。在学习过程中，学生可能需要教师引导他们深入思考，提供实际操作的机会，以帮助他们克服这些困难和挑战。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体案例，让学生深入了解包容、同理心和拒绝暴力的重要性，以及如何在实际生活中运用这些能力。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的观点和经验，互相学习，培养团队合作和批判性思维能力。

3.角色扮演法：让学生分组扮演不同的角色，模拟现实生活中的人际交往场景，通过实际操作，学会如何正确处理人际关系，提升社交技巧。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，播放相关视频、动画等素材，直观地展示包容、同理心和拒绝暴力的概念，激发学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件，进行互动式教学，如在线问答、测试等，帮助学生巩固所学知识，提高教学效果。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，查阅相关的文章、研究报告等，以拓宽视野，了解包容、同理心和拒绝暴力在现实生活中的应用。

4.教学互动平台：利用教学互动平台，进行课堂外延伸，如发布课后作业、组织线上讨论等，促使学生主动参与学习，提高学习效果。

5.实体教具：运用实体教具，如图片、卡片等，辅助教学，帮助学生更好地理解和记忆包容、同理心和拒绝暴力的概念。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解包容、同理心和拒绝暴力的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习包容、同理心和拒绝暴力内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确包容、同理心和拒绝暴力的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保包容、同理心和拒绝暴力教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习包容、同理心和拒绝暴力的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入包容、同理心和拒绝暴力学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的社交技巧内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为包容、同理心和拒绝暴力新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解包容、同理心和