12.《石钟山记》（教学课件）- 统编版高中语文选择性必修下册 .pptxVIP

选择性必修下册第三单元;学习目标;知人论世，了解背景;作者简介;作者简介;背景介绍;

石钟山，在今江画湖口鄱阳湖东岸。海拔61.8米，相对高度40米左右，

面积0.2平方千米。石钟山实际上不是一座山，而是两座山，都由石灰岩构成，下部均有洞穴，形如覆钟，面临深潭。两山分据南北，相隔不到1000米。南面一座濒临鄱阳湖，称上钟山；北面一座濒临长江，称下钟山，两山合称“双钟山”。;

知识补充

石钟山是儒家的圣地，也是佛家的道场。唐代就有高僧在此建寺住持，宋代高僧佛印在石钟山宝钟寺修持多年。直至清朝，香火依旧鼎盛。陶渊明、孟浩然、李白、白居易、王安石、苏辙、黄庭坚、陆游、朱意、文天样、王守仁等文人墨客都曾登临览胜，或题诗，或撰文，以记胜抒怀。;自然景观;人文景观;

宋神宗元丰七年(1084)六月，苏轼

由黄州团练副使调任汝州(今属河南)团练副使时，顺便送他的长子苏迈到饶州德兴县(今属江西)任县尉，途经湖口县，游览了石钟山，写了这篇文章。;文题解读;文体知识：记;;彭蠡;疏通文意·第一段;

资料链接;

资料链接;1.《水经注》是谁的作品？他认为石钟山是怎样命名的？

2.李渤认为石钟山又是因为什么命名？

3.作者对两人的说法持何种态度？有什么依据？;人物;元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿（kōng）焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；;而山上栖鹘（hú），闻人声亦惊起，磔磔（zhé）云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳（guàn）鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌（chēng）吰（hóng）如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅（xià），不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。;舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾（kuǎn）坎（kǎn）镗（tāng）鞳（tà）之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无??（yì）也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”;

1元丰七年……得观所谓石钟者亲访石钟山的时间、同伴和机会

2寺僧……余固笑而不信也嘲讽访问寺僧他示

3至莫夜月明……如乐作焉夜游石钟山的所见所闻自察

4因笑谓迈曰……不余欺也自得实地探究所得的结论;

声源声音

微波——山下石穴罅噌吆如钟鼓不绝

水石相搏说

风水——中流之大石有簌坎镗鞯之声;

资料链接;

①渲染阴森可怖、冷清凄厉的氛围；②突出亲访之不易，表现出求真务实

的探索精神；③为批评“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下”埋下伏笔。;疏通文意·第三段;作者在探明石钟山得名的由来后，悟出什么道理?;;;;

拓展探究

苏轼写《石钟山记》的意图是“叹

郦元之简，而笑李渤之陋”。说明“事不目见耳闻”,不能“臆断其有无”。

但后人考证认为，苏轼的说法也不正确。

那么,我们学习这篇文章的意义何在呢?

;;这篇文章将议论和叙述相结合，通过夜游石钟山的实地考查，对郦道元和李渤关于石钟山得名的说法进行了分析质疑，提出了事不目见耳闻不能臆断其有无的论断，表现了作者注重调查研究的求实精神。;

1.郦道元的《水经注》里记载的石钟山的位置是：

2.郦道元认为“石钟山”名字由来的原因是：

3.唐代的李渤在石钟山敲击石头听到的声音是：

4.《石钟山记》中写到人们怀疑郦道元说法的原因是：

5.《石钟山记》中，作者因为“

而产生了对李渤的怀疑。