2024-2025学年中职生暴雨季节注意校园安全班会教学设计.docx

2024-2025学年中职生暴雨季节注意校园安全班会教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年中职生暴雨季节注意校园安全班会教学设计

教学内容

本节课的主题为“2024-2025学年中职生暴雨季节注意校园安全班会教学设计”，针对的是中职生。教材的章节为《公共安全教育》，具体内容涵盖了暴雨天气下如何保护自己，如何在校园中保持安全，如何应对自然灾害等方面的知识。课程主要内容包括：1.暴雨天气的特点和影响；2.暴雨季节如何做好自我防护；3.校园中易发生安全事故的地方及预防措施；4.遇到自然灾害时的应对方法等。通过本节课的学习，学生将能够了解暴雨季节的安全知识，提高自我保护意识，确保自己和他人的安全。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕中职生的安全意识、自我保护能力以及社会责任感展开。具体包括以下几个方面：

1.安全意识：通过教学，使学生能够认识到暴雨季节可能带来的安全隐患，提高对自然灾害的警觉性，形成安全第一的思想意识。

2.自我保护能力：培养学生掌握在暴雨天气下的自我保护方法和技能，如避免外出、正确避险等，提高学生在危险面前的自救和互救能力。

3.社会责任感：引导学生意识到自己的安全行为对他人和校园的重要性，培养在暴雨季节关注他人安全，积极参与校园安全防护的自觉性。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）暴雨天气的特点和影响：通过讲解和案例分析，使学生了解暴雨天气的特点、成因以及可能带来的影响，如洪水、滑坡等，从而提高学生对暴雨天气的认识和警觉性。

（2）暴雨季节如何做好自我防护：教授学生暴雨季节出行、居住、户外活动等方面的安全防护知识，提高学生的自我保护能力。

（3）校园中易发生安全事故的地方及预防措施：分析校园中可能存在的安全隐患，如窨井盖、电线杆、楼梯等，引导学生了解这些地方的潜在危险，并学会预防和避免安全事故的发生。

（4）遇到自然灾害时的应对方法：教授学生遇到自然灾害时的正确应对方法，如报警、求救、自救等，提高学生的应急处理能力。

2.教学难点：

（1）暴雨天气的特点和影响：对于中职生来说，理解暴雨天气的成因和复杂影响可能存在一定的难度，需要通过生动的案例和图片帮助学生形象地理解。

（2）暴雨季节如何做好自我防护：在实际操作中，学生可能对于一些防护措施的执行存在困难，如正确的排水方法、紧急疏散路线等，需要通过实际演练和反复强调来加深学生的记忆。

（3）校园中易发生安全事故的地方及预防措施：学生可能对于校园中的安全隐患缺乏认识，需要通过实地考察、讨论等方式，使学生了解这些潜在危险，并学会预防和避免安全事故的发生。

（4）遇到自然灾害时的应对方法：在实际应急情况下，学生可能对于如何报警、求救、自救等操作不熟悉，需要通过模拟演练和讲解，使学生掌握这些应对方法。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解暴雨季节的安全知识和应对方法，使学生了解并掌握相关安全防护措施。

2.讨论法：组织学生分组讨论校园中的安全隐患和预防措施，引导学生主动思考和提出解决方案。

3.实验法：通过模拟实验，如制作简易排水系统等，使学生实际操作并理解暴雨季节的安全防护方法。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等，生动展示暴雨季节的特点和影响，增强学生的直观感受。

2.教学软件：运用教学软件进行模拟演练，如紧急疏散模拟等，提高学生的实际操作能力和应急处理能力。

3.网络资源：利用网络资源，如天气预报、新闻报道等，及时了解暴雨季节的最新动态，引导学生关注实时天气变化。

4.实地考察：组织学生对校园进行实地考察，识别潜在的安全隐患，并提出相应的预防和改进措施。

5.安全演练：开展安全演练活动，如模拟报警、求救、自救等，提高学生的应急处理能力和团队合作意识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕暴雨季节的安全知识和应对方法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解暴雨季节的特点和影响。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：