五六年级上册解读市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptxVIP

五、六年级上册解读;五年级上册;一、五年级上册教材体系结构;每节课以导语入手，安排了若干个活动。以知识点组成活动小主题，经过做一做和试一试，让学生在活动中了解知识，在活动中掌握技能。其中做一做内容是要求学生掌握基本知识和基本操作，试一试是要求学生能经过知识迁移，在自主、合作学习下完成。;（1）学会使用Word字处理软件制作简单表格；

（2）学会使用Word字处理软件制作不规则表格；

（3）掌握文字、表格修饰方法；

（4）亲历电子板报制作过程；

（5）学会评价电子小板报；

（6）了解图像处理普通方法；

（7）学会简单图处理方法;第一课制作表格

1．知识关键点

（1）认识组成表格要素。

（2）用工具按钮插入表格。

（3）输入、修改单元格中数据。

（4）自动调整单元格大小。

2．活动提议

3．评价提议

以过程性评价为根本，经过观察学生在学习中表现，能够经过提问、个别操作方式，勉励学生进步。;第二课调整表格

1．知识关键点

（1）设置表格围绕方式；

（2）调整表格行高与列宽；

（3）删除表格行和列；

2．活动提议

3．评价提议

本节课评价能够建立在学生学习过程，经过问一问、比一比、看一看、评一评方式进行。;第三课制作通讯录

1．知识关键点

（1）添加标题和单元格汉字。

（2）利用表格绘制工具按钮，手动绘制表格线。

（3）用鼠标手动调整列宽。

（4）经过菜单命令增加表格行或列。

2．活动提议

3．评价提议

本节课评价能够建立在学生学习过程，经过问一问、比一比、看一看、评一评方式进行。;第四课制作课程表

1．知识关键点

（1）合并单元格

（2）拆分单元格

（3）绘制斜线

（4）手动擦除表格线框

2．活动提议

3．评价提议

本节课评价能够建立在学生学习过程中，经过问一问、比一比、看一看、评一评方式进行。;第五课修饰课程表

1．知识关键点

（1）设置单元格对齐方式：

（2）设置字体格式

（3）设置单元格底纹

2．活动提议

3．评价提议

本节课评价点比较多，如从颜色利用合性进行评价，看一看色彩应用是否能够增强阅读性、是不是有个性等等。也可采取讨论方式对表格整体性??行评价。也能够争对创新点进行评价。;第六课制作月历

1．知识关键点

（1）设计月历

（2）设置表格边框

2．活动提议

3．评价提议

提议以小组互评方式进行评价。;第七课修饰月历

1．知识关键点

（1）设置字体效果

（2）在表格插入图象与艺术汉字

2．活动提议

3．评价提议

3．评价提议

本课评价是上节课评价延续，提议以小组互评方式进行评价。

;第八课设计小板报

1．知识关键点

（1）电子板报基本元素

（2）电子板报设计思想

2．活动提议

3．评价提议

以过程性评价为根本，经过观察学生在学习中表现，能够经过提问、个别操作方式，勉励学生进步。;第八课设计小板报

1．知识关键点

（1）电子板报基本元素

（2）电子板报设计思想

2．活动提议

3．评价提议

提议采取小组评价、班级展示方式完成评价。

;第九课制作小板报

1．知识关键点

（1）Word字处理软件综合操作。

2．活动提议

3．评价提议

提议以采取小组评价方式进行，对各组员参加性进行综合评价。

;第十课展评小板报

1．知识关键点

（1）小板报作品观赏和评析。

2．活动提议

3．评价提议

活动二是过程性评价，经过小组讨论，确定个人表现，并进行反思。

;第十一课初识ACDSee

1．知识关键点

（1）认识ACDSee软件；

（2）使用ACDSee浏览图像；

（3）认识ACDSee惯用菜命令。

2．活动提议

3．评价提议

以过程性评价为主，经过评价，激发学生学习兴趣。

;第十二课旋转、裁剪图像

1．知识关键点

（1）旋转图像

（2）调整图像角度

（3）裁剪图像

2．活动提议

3．评价提议

本节课评价能够建立在学生学习过程中，经过问一问、比一比、看一看、评一评方式进行。

;第十三课补修照片

1．知识关键点

（1）图像曝光处理；

（2）调整图像色彩和色调；

（3）调色器使用：“三原色”调色；

（4）在图像中添加文字。

2．活动提议

3．评价提议

本节课评价能够建立在学生学习过程中，经过问一问、比一比、看一看、评一评方式进行。;第十四课制作特效照片

1．知识关键点

（1）图像含糊处理

（2）图像锐化处理

（3）其它滤镜效果

2．活动提议

3．评价提议

本节课评价能够建立在学生学习过程中，经过问一问、比一比、看一看、评一评方式进行。

;第十五课创建电子相册

1．知识关键点

（1）改变图像格式

（2）调整图像大小

（3）制作电子相册

2．活动提议

3．评价提议

评价图像大小和图像格式设置是否，经过交流、展示、评价自己制作电子相册。

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