统编版语文五年级下册积累运用与课文理解及答案.doc

统编版语文五年级下册期末专项测试——积累运用与课文理解

班级??????姓名____________

名句积累（共31分）

1.【背诵】根据所学知识填空。（27分）

慈母手中线，_______________。临行密密缝，_______________。谁言寸

草心，报得三春晖。

_______________，村庄儿女各当家。

_______________，彩丝穿取当银钲。

_______________，山衔落日浸寒漪。

人闲桂花落，_______________。_______________，时鸣春涧中。

黄沙百战穿金甲，_______________。

_______________，青春作伴好还乡。

三万里河东入海，_______________。_______________，南望王师又一年。

恻隐之心，_______________。

_______________，必自毙。

人有耻，，_______________。

黄河远上白云间，_______________。_______________，春风不度玉门关。

孤帆远影碧空尽，_______________。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“______________，_______________。”

又誉其矛曰：“___________，___________。”或曰：“_______________，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，________________。

绿遍山原白满川，__________________。

君子喻于义，_______________。

君子坦荡荡，_______________。

却看妻子愁何在，_______________。

2.【背诵】根据所学知识连线。（4分）

即从巴峡穿巫峡才了蚕桑又插田

敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声

牧童归去横牛背便下襄阳向洛阳

乡村四月闲人少短笛无腔信口吹

名句理解。（共4分）

1.【诗句理解】下列诗句不是描写儿童生活的一项是（）（2分）

A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜B.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢

C.儿童相见不相识，笑问客从何处来D.蓬头之学垂纶，侧坐莓苔草映身。

2.【朗读节奏】下列句子中朗读节奏划分恰当的一项是（）

A.儿应声/答曰：“未闻/孔雀是夫子家/禽。”

B.儿/应声答曰：“未闻孔雀是夫子/家禽。”

C.儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”

D.儿应声/答曰：“未闻/孔雀/是夫子/家禽。”

名句运用。（共17分）

1.【歇后语运用】下列句子中，歇后语运用有误的一项是（）

A.改革开放以来，人们的生活水平真是芝麻开花——节节高。

B.今天一天都阴沉沉的，这可真是孙猴子的脸——说变就变。

C.我这同学虽然个子小，本领可大着呢，你千万别门缝里看人——把人看扁了。

D.考试前，我的心里如同十五个吊桶打水——七上八下。

2.【对联运用】下列对联适合贴在药店门口上的是（）

A.摄将真面目幻出化身来B.白雪阳春传雅曲高山流水觅知音

C.书山有路勤为径学海无涯苦作舟D.但愿世间人无病何愁架上药生尘

3.【对联运用】某景点有一副对联，上联是“园中草木春无数”，下联应该是（）

A.心在西湖山水间B.一家移如画图中

C.湖上山林画不如D.故乡无此好湖山

4.【歇后语运用】填入合适的歇后语

泽凯昨天上学迟到了，老师批评了他，可是他今天又迟到了。这可真是

“________________________________”。

王叔叔民歌唱得特别好，经常被邀请去演出，那是“_________________”。

我们要搬家了，很多东西已经是“____________________________”。

经过老师耐心地分析、点拨，这脑子总算是“_______________________”。

这件事我们早已“___________________________”，你怎么能够反悔呢！

5.【名句运用】根据所学内容填空。（6分）

本学期我们学了不少古诗，“____________，____________”描绘了诗人听到官军收复失地的消息后，喜极而泣的画面；“____________________，____________________”表达了士兵身经百战，不惧艰险，彻底打垮敌人的决心；“____________________，____________________”描绘了乡村孩子从小耳濡目染，模仿大人劳作的情景。

课文理解。（共48分）

1.【理解】“严