外教社新编英汉翻译教程（第3版）PPT课件unit 2.pptx

第二章翻译的过程

《新编英汉翻译教程》(第3版)(孙致礼/编著)课件编者：陈昕

课程导入

你在做翻译时通常遵循什么步骤呢?

奈达(EugeneA.Nida)

美国翻译家、翻译理论家翻译的过程：

分析(最复杂、最关键)

传译

重组

检验

乔治·斯坦纳(GeorgeSteiner)

文学批评家

翻译的过程：

信任

进攻

吸收

补偿或恢复

第一节理解

第二节表达第三节审校

目录

第一节理解

理解

理解是表达的前提，没有准确透彻的理解，就不可能有准确透彻的表达。

张培基：理解和表达又是互相联系、往返反复的统一过程，不能截然分开。当译者在理解的时候，他已自觉不自觉地在挑选表达手段；当译者在表达的时候，他又进一步加深了理解。

茅盾：“好的翻译者一方面阅读外国文字，一方面却以本国语言进行思索和想象；只有这样才能使自己的译文摆脱原文的语法和语汇的特殊性的拘束，使译文既是纯粹的祖国语言，而又忠实地传达了原作的内容和风格。”

理解

从理论上讲，译者对原文的理解是没有止境的，应该是越深刻、越透彻越好。因此我们建议：

初学者在时间允许的情况下，对原文至少要阅读三遍：

第一遍粗读原文，掌握全文大意，对一些疑难词句作上记号；

第二遍细读原文，逐词、逐句、逐段地仔细研究，解决疑难问题；

第三遍通读原文，以便“见树见林”,将全文精神“融会于心”。

在阅读理解过程中，

运用语言分析、

6语境分析、逻辑分析，

把握作者的思路、

情感、

6语气、意图，

掌握文本的背景知识、

与文本有关的各种专门知识。

理解

理解

1.Mariannespreserver,asMargaret,withmoreelegancethanprecision,stiledWilloughby,calledatthecottageearlythenextmorningtomakehispersonalinquiries.(J.Austen:Senseand

Sensibility,Ch.10,V.I)

译文：第二天一早，被玛丽安的保护者玛格丽特称为“漂亮多于精确”的威洛比，来别墅进行亲自问候。

改译：玛丽安的救命恩人(这是玛格丽特对威洛比言过其实的美称),第二天一早就到乡舍来问安。

理解

要解决理解问题，译者首先必须抱着严谨的科学态度，对原文进行一丝不苟的语言分析。

译者遇到难以理解的地方，首先要运用自己的原语(source

language)语言知识，借助词典的帮助，通过词义辨析和语法分析，捕捉住原文的确切意思。

理解

2.Mr.Collinshadacompliment,andanallusiontothrowinhere,whichwerekindlysmiledonbythemotheranddaughter.(J.Austen:

PrideandPrejudice,Ch.14,V.II)

译文：说到这里，柯林斯先生赶忙恭维了一句，又举了个例子，母女俩听了，都粲然一笑。

改译：说到这里，柯林斯先生赶忙恭维了一句，还暗示了一下原因，母女俩听了，都粲然一笑。

理解

3.HeemergedonJanuary31togotoDelhifortheconferencewhich,howevernegativefromhispointofview,atleastprovidedtheoccasionforhisbathintwenty-ninedays.

译文：一月三十一日，史迪威抵达德里。尽管他对这个会议的态度十分消极，但最少在二十九天以来，他第一次有了个洗澡的机会。

改译：:一月三十一日，史迪威公开露面，去德里参加会议。这次会议在他看来不管有多么消极，至少为他提供了一个二十九天以来第一次洗澡的机会。

语言离不开语境(又称上下文),总要在一定的语境中才有确定的意义。

因此，我们作语言分析时，必须把语言及其所依赖的语境联系起来，通过细致入微的语境分析，抓住语言片段的确切意义。

,实践证明，忽视语境分析，或语境分析失误，是导致误解误译

的一个重要原因。

理解

理解

4.Thenhe...asked:“Now,chil