维护社会公平.ppt

“是否公平大家谈”（判断下面的情况是否公平，并说明理由）。1、班上只能选一名“优秀班干部”，并且这次的名额关系到初三中考能否加分，经全班同学无记名投票后，万兵和李超得票数相等，最后班主任决定万兵当选，因为他的成绩好。2、期末语文考试，章卫的试卷被老师少给了5分，可语文老师说凡是6分以下的误差一律不改。3.班级公开竞选班长，刘大海和钱小龙是两位候选人，钱小龙竞选前许诺如果他当班长，就请全班同学吃饭，最终钱小龙以微弱优势当选。公平总是受一定社会条件的制约,任何社会都会存在一些不公平的现象,没有绝对的公平。公平是相对的。秦雯参加学校征文比赛,满以为自己会获奖,没想到榜上无名。她看了那些获奖的文章,很不以为然,觉得评选不公平。(1)他们的想法有什么道理？(2)是什么影响着他们对公平与否的判断？3)他们该如何面对？他们都是站在自我的角度看待“公平”,以一种偏激的心态考虑自己的得失。是他们的个人价值观念、思维方式。理性地反思自己的价值观念,换个角度思考问题。承认无可改变的事实,以平和的心态对待“不公”。当有人恃强凌弱时,——————当有人弄权渎职侵吞公款时,———当有人排斥异己、处事不公时,——你见到不公平现象时有何感受？你遇到这些事应当怎么做？路见不平,拔刀相助检举揭发仗义执言、主持公道,对受害者伸出援助之手在现实生活中不公平的事情时,我们应该怎么办1、我们应该增强权利意识，善于用合法手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平2、调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。3.崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。想一想:瞎子和跛子住在集体宿舍楼里，瞎子说：“跛子是天然的舞蹈家，左摇右摆。”跛子说：“你是夜里蝙蝠，靠耳朵定位。”二人在生活中多有摩擦。一天，楼里着火，二人被困在楼上，跛子走路速度无法脱离困境，瞎子找不到安全通路。可二人最后都脱离困境。试问他们是怎样脱险的？社会需要合作,合作是社会生活正常进行进行的必要条件。要自觉树立公平合作的意识1、社会需要合作，合作是社会生活正常进行必要条件。2、以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障；同时也避免了不必要的内耗，有利于社会高效和谐的运转。3.为了更好的合作，我们需要承担自己该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其他人不公平。只有做了我们该做的，才可能获取自己该得的。当我们在付出的时候，同时也在收获着别人的付出。公平的合作，必然是互惠的合作。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。公平是相对的社会有不公平维护社会公平公平合作追求社会公平认识行动目标目标一、双向选择1、纵观历史长河，我们就会发现，公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。因此（）A、我们没有必要为创造更加公平的社会而努力B、无论我们怎样努力，都不可能达到相对公平C、无论我们怎样努力，都不可能达到绝对公平D.我们要理智面对生活中的不公平。2、公平与否的判断，受到各种因素的制约。这些因素主要是（）A、个人价值因素B、思维主式C、风俗习惯D.社会制度CDAB