原创力文档- 1、本文档共11页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
第六单元学前儿童听说游戏活动
第一课听说游戏活动概述
第六单元学前儿童听说游戏活动
一、听说游戏的定义
听说游戏就是运用有规则游戏的形式,发展幼儿听与说的理解和表达能力的语言教育活动。它通过游戏的情境让幼儿在轻松愉快的活动中完成语言学习的任务。这种语言教动深受幼儿的喜爱,并能产生事半功倍的教育效果。
二、听说游戏的特点
A
B
D
C
每一个听说游戏都包含对幼儿语言发展的具体要求体现了对幼儿语言形式、语言内容和语言运用中某一具体方面的发展要求。
每一个听说游戏都具有一定的游戏规则。根据规则,幼儿可以明确自己在
游戏中要做什么,怎么做;要说什么,怎么说等。
理想的听说游戏的结果就是达到该游戏的目的,完成学习任务,获得语言的提高。
听说游戏兼有游戏和活动的双重性质。从整个活动的组织形式上看,具有从活动入手,逐步扩大游戏成分的特征
三、听说游戏的分类
听说游
戏分类
四、听说游戏的作用
第二课听说游戏的设计、组织与实施
第六单元学前儿童听说游戏活动
一、教师创设游戏情境
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
二、介绍游戏玩法和规则
目的
注意事项
指导要点
方法
三、教师引导幼儿游戏
目的
注意事项
指导要点
方法
文档评论（0）