2024高考语文备考：高考古诗文阅读之诗歌鉴赏知识点归纳总结及答题方法(超全).pdfVIP

2024高考语文备考：高考古诗文阅读之诗歌

鉴赏知识点及答题方法（超全）

一、诗歌体裁及情感

1、山水田园诗内容情感溪水、山石、松林、野老、柴门、

桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌

①寄情山水，赞美山河，热爱自然。

②表达对自由的向往及厌倦官场的超脱之情。

③憎恶黑暗，寄托恬淡静雅的隐逸之乐。

④以恬淡之心抒写山水清幽，表达闲适淡泊、悠然自得之

情。

⑤对现实不满和怀才不遇的苦闷。

2、边塞军旅诗内容情感高适、岑参、李颀、王昌龄、王之

涣、

①保家卫国、建立功名的壮志豪情。②奋勇杀敌、英勇无畏

的英雄气概。

③雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。④征人思乡、闺妇盼归

的两地情愁。

⑤凄苦哀怨的怨战情绪，凄厉沉痛的反战思考。⑥对和平安

宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的喜悦。

3、怀古咏史诗内容情感

时期内容主题

初唐以史为鉴，咏朝代兴亡以戒当世骆宾王、王勃、杨炯、卢照邻、陈子昂

盛唐热望功名积极进取王维、李白、杜甫、

中唐吊古伤今针砭时弊(水平最高)刘禹锡《乌台巷》

晚唐追忆伤怀(尤为发达)李商隐、杜牧

宋代借古说今风格慷慨悲壮王安石、苏轼、辛弃疾、陆游

4、托物言志诗内容情感怀古伤今-借古伤己-借古讽今

①寄寓作者的理想抱负，或实现个人理想，或报效国家。

②寄寓高尚的节操，或表达怀才不遇与命途多舛的伤感，

或抒发年华易逝与理想破灭的哀愁。

③托物讽世，或忧国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或

针砭时弊，或冷嘲热讽。

5、羁旅思乡诗内容情感

①天涯漂泊羁旅愁。叙写客居他乡的艰难，抒发漂泊无定

的孤苦。

②望尽天涯怀人愁。感念亲情之深，表达对亲人的思念。

③羁旅他乡的幽怨之情。或表达人生感叹，流露年华易逝

的苦闷；或抒发独居他乡，怀才不遇，报国无门的孤独寂

寞、幽怨愤慨之情。

6、送别怀人诗内容情感

标题中有送别赠酬等“柳”“酒”“月”“水”四大意象，“长

亭”“短亭”“阳关”“舟”“灞桥”等意象

①依依惜别的不舍与伤感。②离别后的思念与牵挂。③对友

人的安慰与勉励。

④借送别友人表明自己的心态。⑤抒发对人生的感慨。

要注意，每首诗表达的情感往往不是单一的，而是多种情

感交杂在一起的集合体，它丰富复杂却不杂乱无章

7、爱情闺怨诗内容情感

①表现夫妻之间相濡以沫的深厚感情。②孤苦幽寂的命运之

悲，此类情感主要体现在宫怨诗中。

③思妇空闺、思念亲人、盼夫早归、渴望团聚的哀伤之情。

④情梦难圆的遗憾与怅惘之情。

⑤阴阳两隔的悼亡之痛。

8、即事(景)抒怀诗

①寄情山水，表达对和平宁静生活的热爱。②表现作者向往

悠闲舒适的隐居生活的情趣。

③抒写政治上的失意和对世事的感慨。④表达对现实的愤

慨、不满，以及壮志难酬、怀才不遇的惆怅之情

9、干谒言志诗

①对自己才华的昂扬自信；②积极入仕的急切心情；③对推

荐者的赞美；

④潇洒旷达，傲视权贵的态度；⑤贫贱骄人，悲愤难鸣的心

情；⑥命运多舛、出身寒微、无所依托的苦闷

常用的情感术语有：惆怅、苦闷、闲适、愁苦、欢乐、悲

伤、忧郁、感伤、寂寞、孤独、烦恼、沉闷、焦急、离恨、

哀怨、忧愁、迷恋、思念、恬淡、仰慕、同情、憎恶、激

愤、欣喜、欢快、向往、忠贞等。以“愁”为例，又可分为多

种，如亡国之愁、家破之愁、失子之愁、失意之愁、失恋

之愁、相思之愁、困顿之愁、贫寒之愁、羁旅之愁、闲居

之愁、思乡之愁等等。

要表述的情感＝情由(感情产生的原因)/情境(感情产生的

境地)＋感情基调

概括＋分析：先概括出情感内涵，后分析具体诗句

二、鉴赏古诗形象

1.人物形象/物象=形象特点+结合表现手法分析形象特征+

人物形象的意义或情感

（1）明确形象：思想性格特征（两字词或四字词）＋人物

身份（隐士、官员、文人、思妇、游子、征夫、农夫、渔

夫等）（注：人物形象包括性格、肖像、身份、地位、职

业等，大于性格特征）；

（2）结合诗作分点说明、概括；

（3）概括形象的意义。（分析诗人通过形象所寄寓的感情）。

两种题型：概括型（性格+身份）、简析型（先概括、再分

析、后意义）

概括型举例：诗中的陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为

念（性格）的高人逸士形象（身份）。

2.意象=筛选意象+从关键词语看表层义+结合背景理解深

层义

意象内涵：表层