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《实验心理学》名师郭秀艳讲义

第一部分教材精讲[视频讲解]

第一章绪论[视频讲解]

19世纪以前，真正的科学心理学还没有开始。这一时期的心理学研究者是由哲

学家、医生或生理学家兼任的，心理学的研究方法主要是思辩。

1879年，以冯特（WilhelmMaximilianWundt）在莱比锡大学建立的第一个心

理学实验室为标志，第一次确立了实验法在科学心理学研究中的核心地位，实验

心理学由此成为科学心理学的先锋。

第一节实验心理学的由来

一、冯特

（一）生平

1832年8月16日出生于德国海德堡附近的一个牧师家庭。19岁进入杜宾根大

学学习医学与哲学，后转入海德堡大学就读，在那里他广泛涉猎了解剖学、生理

学、医学、物理学和化学等，并对生理学产生兴趣浓厚。在海德堡作生理学研究

时，冯特关于心理学是独立的实验科学的概念开始出现。在《对感官知觉学说的

贡献》一书中，他阐述了关于新心理科学的思考和建议。在这本书里，冯特第一

次讲到实验心理学“”。

这本著作与费希纳的《心理物理学纲要》（1860）一起常被看作新心理学著作

诞生的标志。1863年，冯特出版了《人与动物的心理讲义》，该书所探讨的许

多问题都是实验心理学家们多年来一直关注的问题。1873—1874年，出版了《生

理心理学原理》，被心理学界誉为科学心理学史上最伟大的著作。冯特晚年兴趣

发生了转变，在其最后的20年间完成了10卷巨著《民族心理学》。1920年8

月31日这位伟大的心理学家病逝于莱比锡，享年88岁。

（二）研究贡献

1．冯特倡导用心理现实作为心理学的研究内容，反对把神学和哲学上的灵魂作

为自己的研究对象，为心理学的独立开辟了道路。

2．冯特提出必须用实验方法研究心理学，并于1879年在莱比锡建立了第一个

心理学实验室，对心理现象进行量化的科学研究，从而创立了实验心理学这门新

学科，使心理学真正地走入科学的殿堂。

3．冯特的伟大之处还在于运用莱比锡实验室培养了一大批学生，遍撒心理学国

际性发展的种子。据统计，冯特的学生中有116人研究心理学课题，其中34人

成为心理学界的知名学者，如霍尔（Hall,G.S.）、卡特尔（Cattell,J.M）、铁

钦纳（Tichener,E.B.）等等。

（三）对现代实验心理学的影响

作为现代心理学的创始人，冯特开创的心理学是以实验方法研究现实的人类心

理。因而冯特也就同时成为了实验心理学的开山人物，这是他对现代实验心理学

的最大影响。

二、费希纳

（一）生平

费希纳，1801年4月19日出生于德国东南部一个小村落的牧师家庭，5岁丧父，

由母亲及兄长抚养长大。1817年到莱比锡大学开始学医，1822年获得医学博士

学位，但此后的十年间费希纳的兴趣转向物理学，1824年被聘为莱比锡大学物

理学教授，在教授物理学的同时，他开始从事感觉研究，率先采用心理物理学方

法研究色觉与后像。

其后受19世纪荷兰理性主义哲学家斯宾诺莎（Spinoza）的身心合一二元论的

影响，相信身体和心理是一个共同体的两个方面，开始采用科学方法对此进行深

入的研究，进而走向用心理物理学方法研究物理刺激变化和感觉变化之间关系的

道路。1860年他出版了《心理物理学纲要》。1887年11月18日病逝于莱比

锡。

（二）研究贡献

1．联系内部世界和外部世界

费希纳采用物理学方法研究感觉生理，以探讨哲学心理学中身心关系的问题。

1860年他在韦伯定律（Weber’slaw）的基础上，提出了用以了解人们对刺激量

的心理经验（即知觉大小）的费希纳定律（Fechner’slaw）。其公式为：

S=KlogR

其中：S为感觉到的刺激强度，R为实际刺激强度，K为常数。费希纳定律表明：

由剌激所引起的知觉大小是该感觉系统的K值与刺激强度的对数之积。当剌激

量越大时，产生一个最小可觉差所需要的变化量也越大。即物理量增大时，为了

感知到同样的差异，需要更大的刺激变化。

费希纳定律深刻地反映了某些本质规律：

（1）这一定律证明了内部世界（心理和经

验的世界）与外部世界（物理和环境刺激）之间存在联系，而且这种联系可以进

行简单的数学表达。

（2）费希纳定律还表明内部世界和外部世界存在差异，刺激强度增加的效果不

是绝对的，而是相对于已有感觉的强度。

2．心理现象的定量研究方法（三种感觉测量方法）

费希纳在心理物理学研究中创造