7.2《归园田居（其一）》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptx

;1、作者

陶渊明，名潜，字元亮，自号五柳先生，谥号靖节先生，东晋时期诗人、文学家。

他开创了田园诗派，被后世称为“田园诗人之祖”“古今隐逸之宗”。

;2、诗歌体裁：五言古体诗

3、诗歌题材：田园诗

田园诗派是我国古代诗歌流派中重要的一支，陶渊明是其中重要代表人物。田园诗派创造出一种田园牧歌式的生活情调，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。陶渊明之后，田园诗不断发展，到唐代形成了山水田园诗派，语言清丽洗练，多用白描手法，代表作家有王维、孟浩然。;《归园田居（其一）》

陶渊明

少无/适俗韵，性本/爱丘山。

误落/尘网中，一去/三十年。

羁鸟/恋旧林，池鱼/思故渊。

开荒/南野际，守拙（zhuō）/归园田。

方宅/十余亩，草屋/八九间。

榆柳/荫（yìn）后檐，桃李/罗堂前。

暧暧（aì）/远人村，依依/墟里烟。

狗吠/深巷中，鸡鸣/桑树颠。

户庭/无尘杂，虚室/有余闲。

久在/樊笼里，复得/返自然。;;;;;;;;;;少年：“猛志逸四海”

陶渊明出身贫寒，自幼修习儒家经典，有“大济于苍生”的济世热情。

中年：“有志不获骋”

东晋时期，门阀制度盛行，门阀贵族群体通过亲族关系和地方势力的掌握，使得政治权力逐渐成为少数人的私有财产。陶渊明出身没落的仕宦家族，“有志不获骋”，时官时隐，举棋不定。;晚年：“猛志固常在”

陶渊明41岁时，为彭泽县令，在官八十余日，逢郡里督邮来县，属吏告诉他应束带接见，他叹道：“吾不能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日，他便解职而归，从此过着躬耕自给的田园生活。;;;;;白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，与工笔这种笔法精致、色彩鲜丽、力求面面俱到的技法截然不同。

在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，指用最简练的朴素的文字，不重词藻修饰与渲染烘托，如实地勾勒出事物鲜明的情态面貌。;初中阶段我们就学习过善用白描的文章，你能想起哪些呢？;;;陶渊明作为“古今隐逸诗人之宗”，他的诗歌随着时光推移，在唐宋以后的地位日益重要，因为古往今来无数文人都在他的诗句当中找到了共鸣。而当他们的凌云壮志被桎梏于囹圄，当他们的满腔热血一朝饮冰，当他们面对幽深的黑暗却无能为力时，陶渊明的诗句又为他们的灵魂提供了归处，让他们可以坚守本心。

愿同学们在自己未来的人生中，面对不同的人生困境，也能如陶渊明一般，保持自己的本心与坚守。

;理解性默写

1.陶渊明《归园田居》（其一）中“，。”两句使用叠字，增添了乡村远景的平静安详之感。（2022新高考II卷）2.以声写静，表达乡村静谧的句子：，。

3.饱含作者误入官场的无限心酸和悔恨之情的句子：，。

4.描写居住的屋舍周围树木茂盛的句子：，。

5.用比喻和双关手法表现作者脱离官场，回归田园后喜悦心情的句子：，。;6.用比喻手法表面作者厌倦官场，向往自由的句子：，。

7.简笔勾勒作者居住条件，显示出诗人生活简朴的句子：，。

8.用双关手法，表明自己忘记人世间的喧嚣与杂乱，对宁静闲适的田园生活感到惬意的句子：，。

9.《归园田居》（其一）中“，。”两句表露了诗人清高孤傲、不媚世俗的性格，这是诗人最终辞官归田的根本原因。

10.表明作者回乡开荒种地，过田园生活的句子是：，。