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精选题

《晏子使楚》专项练习

一、基础知识及应用（课文理解）。

（一）、解释文中下列词语的意义

1．方（ ） 2．坐（ ） 3．徒（ ） 4．固（ ）

（二）、下列句子中没有通假字的一句是（ ）A．齐人固善盗乎 B．缚者曷为者也C．圣人非所与熙也D．系向牛头充炭直

（三）、写出下列句中加点的古今意义。

坐．盗

古义： ，今义： 。

其．实．味不同

古义： ，今义： 。

寡人反取病．焉

古义： ，今义： 。

（四）、下列句子中与“何以也”句式相同的是（ ）A．晏婴，齐之习辞者也 B．缚者曷为者也C．圣人非所与熙也 D．为其来也

（五）、阅读下面的文段，回答文后的问题

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习．辞．者也，今方来，吾欲辱之，何．以．也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何．坐．？曰，坐盗。”

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避．席．对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？

水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

解释文段中加点的词语。

习辞： 何以： 何坐： 避席：

晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么？

把“为其来也，臣请缚一人过王而行”翻译成现代汉语。

4、本文说明晏子是怎样的一个人？根据课文分析说明

二、《晏子使楚》专题阅读

（一）阅读【甲】【乙】两段选文，完成1-6题。

【甲】晏子使楚

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”

晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣)王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

【乙】师旷①撞晋平公

晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援②琴撞之。公披衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞⑥？”师旷曰：“今者有小人言侧者⑦，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④！是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：“释之，以为寡人戒。”

（选自《韩非子》）

【注释】①师旷：名旷，字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师。②援：执持,拿。③衽：衣襟。④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除——除去。

解释下列加点的词语。（4分）

齐之习辞者也 （ ） B．王曰，何坐？（ ）

C．晋平公与群臣饮，饮酣（ ） D．是非君人者之言也（ ）

选出下列加点词的意思用法相同的一项（ ）（3分）

齐人固善盗乎 吾尝疑乎是

吾欲辱之 送杜少府之任蜀州

乃喟然叹曰 屠乃奔倚其下

故撞之 而两狼之并驱如故

用现代汉语解释【甲】文中划线的句子。（2分）译文：

请根据提示，将【甲】文的故事情节依次填写在A、B两处。（2分）

A ——楚王当堂羞辱—— B ——楚王自取其辱

请你根据【乙】文内容展开想象，将不理平公躲避师旷“援琴撞之”的场面叙写出来。（要求：续写时要有晋平公的动作和神态描写）（3分）

晋平公话音刚落，

【甲】【乙】两文中，晏子和师旷都长于辞令，你更欣赏哪一个的说话艺术？请说说你的理由。（3分）

答：

（二）阅读【甲】【乙】两段选文，完成1-6题。

［甲］晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入，见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故直使楚矣。”

［乙］高缭仕（1）于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子（2）三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄陋（3）之人也，四维（4）之然后能直。今此子事吾三年，未弼（5）吾过，是以逐之也。”

注释：（1）仕：旧称做官为仕。（2）事夫子：侍奉晏子。（3）仄陋：狭窄浅薄。（4）维：维系。引申为扶助。（5）弼：纠正。

下面句中加点字解释有误的一项是（ ）（3分）

A.为小门于大门之侧而延晏子（引进） B.其义可乎（义务）