2024-2025学年初中珍惜友谊维护校园安全班会教学设计.docx

2024-2025学年初中珍惜友谊维护校园安全班会教学设计

授课内容

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授课时间

教材分析

“2024-2025学年初中珍惜友谊维护校园安全班会教学设计”是基于初中阶段学生人际关系和校园安全知识的需求而设计的。本课程结合了人教版初中《道德与法治》教材中关于友谊的章节和校园安全的知识点，旨在帮助学生理解友谊的重要性，学会珍惜和维护友谊，同时提高他们的安全意识，为构建和谐校园打下基础。

课程内容主要包括两个部分：第一部分是关于友谊的探讨，通过分析教材中关于友谊的知识点，引导学生认识到友谊的力量和重要性，学会尊重、理解和支持他人，培养良好的交友态度和行为；第二部分是关于校园安全的讲解，结合教材中关于校园安全的知识点，教育学生遵守校园纪律，提高安全防范意识，掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。

本课程的设计旨在帮助学生在掌握相关知识的同时，提升他们的情感态度和价值观，培养他们的安全意识和自我保护能力，为他们的成长和未来发展奠定坚实的基础。

核心素养目标分析

本课程的核心素养目标主要分为三个方面：道德与法治素养、情感与价值观、安全与自我保护。

首先，通过本课程的学习，学生能够深入理解友谊的重要性，学会尊重、理解和支持他人，培养良好的交友态度和行为，提高道德与法治素养。

其次，学生能够在探讨友谊和校园安全的过程中，提升自己的情感与价值观。他们能够更加珍视友谊，意识到维护友谊和校园安全的重要性，培养积极向上的情感态度和价值观。

最后，学生将掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧，提高自己的安全与自我保护能力。他们能够遵守校园纪律，增强安全防范意识，学会在面对潜在危险时采取正确的应对措施。

重点难点及解决办法

重点：

1.友谊的重要性：理解友谊的力量和价值，学会尊重、理解和支持他人。

2.校园安全知识：掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧，提高安全意识。

难点：

1.友谊的维护：学会在人际交往中处理冲突，维护友谊的稳定性和深度。

2.安全意识的培养：如何在日常生活中时刻保持安全意识，避免潜在的危险。

解决办法：

1.对于友谊的重要性，可以通过小组讨论、案例分析等方式，让学生深入理解和体验友谊的力量，从而更加珍视和维护友谊。

2.对于校园安全知识，可以通过情景模拟、安全演练等形式，让学生在实际操作中掌握安全知识和技巧，提高安全意识。

对于友谊的维护，可以引导学生学习有效的沟通和冲突解决技巧，帮助他们处理人际关系的挑战，维护友谊的稳定性和深度。

对于安全意识的培养，可以通过定期开展安全教育活动，提醒学生时刻保持安全意识，同时加强校园安全设施的建设和管理，为学生提供安全的学习环境。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》教材，以便跟随课程进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解能力。例如，关于友谊的案例分析、校园安全事故的新闻报道等。

3.实验器材：如果涉及实验，如模拟友谊的实验、安全演练等，确保实验器材的完整性和安全性。提前检查实验器材是否齐全，是否处于良好状态，确保学生在实验过程中的安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了方便学生进行小组讨论，可以布置一些可移动的桌椅，设置讨论区。同时，为了安全考虑，确保教室内的电线、开关等设施安全，避免学生在操作过程中发生意外。

5.教学工具：准备黑板、粉笔、多媒体设备（如投影仪、音响等）、白板笔等教学工具，以便进行课堂教学和互动。

6.安全设施：确保教室内的消防器材（如灭火器等）齐全、有效，并在紧急情况下能够迅速使用。同时，确保教室内的出口畅通，方便学生在紧急情况下迅速撤离。

7.教学资源包：准备一份详细的教学资源包，包括教学计划、教学课件、习题、答案等，以便教师在教学过程中参考和使用。

8.学生作业：提前准备与教学内容相关的作业题目，以便在课程结束后布置给学生进行巩固和练习。

9.反馈表：准备一份学生反馈表，以便在课程结束后收集学生对课程的看法和建议，以便进行教学改进。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，我们今天要学习的是《友谊的力量》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为友谊对你们来说意味着什么？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索友谊的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解友谊的基本概念。友谊是指人与人之间建立的一种亲密的关系，它能够给予我们情感上的支持和生活上的帮助。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了友谊在实际中的应用，以及它如