人音版音乐四年级上册第2课《杨柳青》教案.pdf

人音版音乐四年级上册第2课《杨柳青》教案

一.教材分析

《杨柳青》是一首具有江南特色的民歌，歌词描绘了春天的美景和人们的生活

乐趣。歌曲节奏明快，旋律优美，富有童趣。本节课将引导学生感受江南民歌的风

格特点，并通过学习歌曲，提高学生的音乐素养和歌唱技巧。

二.学情分析

四年级的学生对音乐有较高的兴趣，他们具有较强的学习能力和模仿能力。但

部分学生可能对江南民歌尚不了解，因此在教学过程中，教师需要注重引导学生感

受民歌的特点，激发他们的学习兴趣。

三.教学目标

1.让学生了解江南民歌的风格特点，培养他们对民族音乐的热爱。

2.学会歌曲《杨柳青》，提高学生的歌唱技巧和音乐素养。

3.通过学习歌曲，培养学生合作学习的能力和团队精神。

四.教学重难点

1.江南民歌的特点和风格。

2.歌曲《杨柳青》的旋律和节奏。

3.合唱部分的协调和配合。

五.教学方法

1.欣赏法：通过聆听和对比，让学生感受江南民歌的特点。

2.示范法：教师示范演唱，学生跟随模仿。

3.分组练习法：分组演唱和合唱，提高学生的团队协作能力。

4.问答法：引导学生主动思考和探讨，提高他们的学习兴趣。

六.教学准备

1.教学课件：包括歌曲《杨柳青》的旋律、歌词和图片等。

2.音响设备：用于播放歌曲和录音。

3.乐器：吉他、钢琴等，用于伴奏和演示。

4.合唱架：用于分组合唱。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件展示春天的美景，引导学生感受春天的气息。然后播放歌曲

《杨柳青》的录音，让学生初步聆听和感受歌曲的风格特点。

2.呈现（5分钟）

教师演唱歌曲《杨柳青》，学生跟随演唱。在演唱过程中，注意引导

学生感受歌曲的节奏和旋律。

3.操练（10分钟）

将学生分成若干小组，每组选一名代表演唱歌曲。其他组同学认真聆

听，找出演唱中的优点和不足。教师对每组演唱进行点评，指导他们改进演唱

技巧。

4.巩固（10分钟）

学生分组进行合唱练习，教师巡回指导。在合唱过程中，注意引导学

生保持音准和节奏的准确，提高他们的合唱能力。

5.拓展（5分钟）

引导学生探讨江南民歌的特点，如旋律、节奏、歌词等。让学生举例

说明其他江南民歌，分享自己的学习心得。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调江南民歌的特点和歌曲《杨柳青》

的学习重点。鼓励学生在课后继续练习，提高自己的音乐素养。

7.家庭作业（5分钟）

让学生课后练习歌曲《杨柳青》，熟练掌握旋律和歌词。同时，布置

一道思考题：结合自己的生活经验，谈谈对江南民歌的认识和感受。

8.板书（5分钟）

本节课的教学板书包括歌曲《杨柳青》的旋律、歌词和江南民歌的特

点。通过板书，帮助学生梳理学习内容，加深他们对课程的理解。

教学过程每个环节所用时间共计50分钟。在实际教学中，教师可根据学生掌

握情况适当调整教学内容和时间安排。教学情境和教学活动分析

教学情境是指在教学过程中，教师为了达到一定的教学目的，所创设的一种有

利于学生学习的环境。教学活动是指教师和学生为了实现教学目标而进行的各种相

互作用的过程。在教学情境和教学活动的设计中，需要充分考虑学生的年龄特点、

兴趣和需求，以及教学内容的特点，创设富有情境性和趣味性的课堂。

在本节课中，教学情境和教学活动的设计主要围绕江南民歌《杨柳青》展开。

在导入环节，教师利用课件展示春天的美景，让学生感受春天的气息，从而引出本

节课的主题。这样的设计既激发了学生的学习兴趣，又帮助他们自然地融入到课堂

学习中。

在呈现环节，教师首先演唱歌曲《杨柳青》，让