统编版2024年新版七年级上册历史第二单元学情调研测试卷（含答案）.docx

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统编版2024年新版七年级上册历史第二单元学情调研测试卷

一、选择题(本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意)

1.学会制作时间轴是历史学习的重要技能之一。下面是某同学在复习夏商周王朝的更替时制作的时间轴，其中朝代与史实对应正确的是()

A．① B.② C.③ D.④

2.“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。……商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师。……周王无道国人起，西周灭在前771。”这一历史歌谣主要反映了()

A.奴隶制国家的建立 B.社会等级制度的确立

C.世袭制取代禅让制 D.亡国的原因均是暴政

3.西周时期的礼制规定，天子享用九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋。春秋时，郑庄公开始享用九鼎，此后一些诸侯竞相仿效。这一现象反映的本质问题是()

A．春秋时期社会生产力迅速提高

B．春秋时期青铜铸造业越来越发达

C．春秋时期社会生活更加开放

D．周朝的等级制度遭到破坏

4.春秋时期，齐国兴起之时，戎狄越过太行山向东侵扰，山戎乘机扰乱燕齐边境，中原各国岌岌可危，在此形势下，齐桓公打着某一旗号进行了征战，他打出的旗号是()

A.一匡天下 B．诸夏亲昵

C．尊王攘夷 D．寓兵于农

5.在我国出土的文物中,有春秋时期的铁制农具。在《战国策·赵策》中有秦国人民用牛耕田、用河流运粮食的记载。这反映了当时()

A．冶炼工艺十分完善 B.水利灌溉技术成熟

C.生产力水平的提高 D.土地私有制的确立

6.下表可以帮助我们了解()

时间

地点

参与诸侯国

概况

公元前354—前353年

桂陵

齐、魏

齐军围魏救赵，大败魏军

公元前341年

马陵

齐、魏

齐军败魏军于马陵

公元前260年

长平

秦、赵

秦军坑杀赵国40多万降兵

A．春秋争霸 B．西周分封制

C．战国形势 D．秦国的崛起

7.商鞅变法前，在秦国与魏国的第二次河西之战中，50万秦军被5万魏武卒所打败。变法后，秦魏第四次河西之战中，秦国打败了闻名于世的魏武卒，被天下惊呼为“锐士”。这种变化说明商鞅变法起到的作用是()

A.提高了秦国军队战斗力

B.顺应了历史发展趋势

C.助推秦朝实现思想统一

D.推动了秦朝经济发展

8.“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸子九流各创其学说。”材料意在说明()

A．商鞅变法的作用 B．兼并战争的后果

C．西周分封制的崩溃 D．百家争鸣的原因

9.下图是湖南长沙马王堆汉墓出土的帛书《老子》，下列思想会记述在该帛书上的是()

A.“仁”的学说

B.一切事物都有对立面，双方能够互相转化

C．君主治国要靠法令、权术和威势

D.“兼爱”“非攻”

10.我国古代人民很早就制定了比较完备的历法，将一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月，这一历史时期是()

A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周

11.文物是鲜活的历史。下列文物中反映了商朝手工业发展水平的是()

①②③④

A．①② B．②④ C．③④ D．①④

12.它是战国后期在南方的楚国民歌的基础上发展起来的一种带有浓厚地方色彩的新体诗歌，它以波荡汹涌的感情、奇幻瑰丽的想象、铺陈华美的语言，表现出极强的浪漫色彩和艺术感染力，成为中国古典诗歌发展的一个重要源头。材料中的“它”指的是()

A.《诗经》 B.“楚辞” C.《离骚》 D.《天问》

二、非选择题(共3道试题，计36分)

13.阅读材料，回答问题。(10分)

材料一

周初分封诸侯国示意图

材料二周人小国寡民僻居西部，面对东部的广土众民，不能不设计一套统治机制—“封建亲戚，以藩屏周”的制度。

—许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》

材料三西周时，服饰以等级区分系统化，如系玉佩的作用是“节步”：身份不同，步伐不同。天子、诸侯行走时，迈出的脚应踏在另一只脚所留的足印的一半之处，足见其行动之缓慢；大夫的足印则一个挨着前一个，士行走时步子间就可以留下一个足印的距离了。

(1)材料一示意图中A、B两地分别位于今天我国的_____________省和_____________省，C、D两个诸侯国