人教部编版八年级上册语文第一单元教材解读.ppt

（一）字词颁发遗嘱建树仲裁巨额（二）“倒金字塔”结构（P15）——也称“倒三角”结构，是消息写作中最常用的一种结构方式。它以事实的重要性程度或受众关心程度依次递减的次序，先主后次地安排消息中各项事实内容，一段写一个事实。只陈述事实，不发议论，符合新闻“快”的特点。

一、基础知识梳理*导思1.读完文章，你对诺贝尔奖有了哪些了解？诺贝尔奖关键词:人类奉献导思2.诺贝尔为人类做出了哪些贡献？你如何评价他？人物形象*

二、课文解读1、找出本则消息的五部分。2、标题、电头、导语交代什么内容？标题醒目、简明，突出“首届”（拟新闻标题原则）电头交代通信社名称、来电地点、时间导语交代颁奖时间、颁发者、颁奖机构以及设立的奖项。（第一段）*3、主体部分的内容有哪些？首届诺奖获得者及所获奖项；颁奖机构、时间和地点；4、背景部分的内容有哪些？介绍了颁奖资金的来源，补充交代资金管理权和评奖权分离，体现公正性、权威性。*本课体裁是新闻特写。报道的是1982年在印度新德里举行的第九届亚运会中，中国跳水姑娘吕伟在十米跳台跳水比赛中夺得冠军的实况。本文是对她夺冠时刻的特写。第三课“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记*教学目标1.了解特写这种新闻体裁的特点，体会新闻性与文学性的有机结合。（重点）2.学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结合的写作手法。（难点）3.通过学习文章对吕伟动作的描写，感受中国运动员的精湛技艺和为祖国夺得金牌的勇于拼搏的精神，增强民族自豪感。*（一）字词凌空翘首酷似潇洒悄然由衷新秀屏息敛声眼花缭乱如梦初醒疾如流星震耳欲聋（二）亚运会（1951-2018）：亚洲四年一届19届杭州（三）副标题：对主标题的补充、解释、说明（四）新闻特写（新闻+文学）P9新闻特写采用形象化描写，截取新闻事件中最有表现力的片段和部分予以放大或定格，形成一个焦点，从而鲜明再现整个新闻事件的新闻体裁。这样的写法细致入微，而且现场感强，使新闻报道丰满立体，使读者有身临其境之感。基础知识梳理*导思1.文章是怎样用特写镜头来写吕伟跳水过程的？导思2:文章描写观众、记者的反应、评价有何作用？正面描写侧面描写导思3. 文中的自然环境描写有何作用？环境描写导思4.作者是怀着怎样的情感来报道这则消息的？美好情感冠军吕伟关键词:自豪*“飞天”凌空正面描写跳水精彩瞬间：（1-4）妙用修辞生动唯美站姿-起跳-腾空-转体-入水拼搏奋进爱国侧面描写记者、观众的反应（5-8）（语言描写视听感官）（特写镜头）课文解读小练笔：课间新闻特写（300字左右）1、某人的片段或瞬间2、运用特写3、正侧结合*第二课本文是一篇通讯，抓住歼－15舰载战斗机首次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动再现举世瞩目的我国航母舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻。第四课一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰*教学目标1.了解新闻通讯的结构、内容，把握通讯的特点。（重点）2.学习作者综合现场所见、所闻、所感，抓现场特写，铺排有序、详略得当的写作手法。品味富有表现力的语言，初步掌握通讯的写法。（难点）3.通过学习，认识我国在富国强兵的道路上取得的巨大进步，增强爱国意识，树立民族自豪感和自信心。*（一）字词着陆凛冽桅杆浩瀚娴熟舰艉咆哮镌刻白手起家殚精竭虑（二）通讯通讯，是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。（三）标题的妙处“一着”“惊海天”对比鲜明，画面感强，很容易让读者心头一震，激发阅读兴趣。基础知识梳理*导思1.梳理写作思路，了解文章是如何描写着舰过程的？品析重点语句。导思2:文章重点描写着舰过程，为什么还要描写现场人的神态及心理？着舰过程周围人导思3. 文中哪些内容写出当时中国研发着舰技术面临的困难？困难导思4.