《三衢道中》古诗三首PPT.pptx

;诗中四季;春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。

一、诗人在去“三衢”的时候看到了什么，听到了什么？

诗意：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。

即浙江衢州，境内有三衢山，所以又叫“三衢”。

造句：我家门前有一条小溪。

当诗人看到山路上绿树成阴，听到树上的黄鹂清脆的鸣声，心情一定是惊喜的。

曾几：南宋朝诗人，字吉甫，号茶山居士，赣州（今江西赣州市）人。

再读古诗，注意节奏，难读的地方多读几遍。

远处的山更青了，小河里的水叮叮咚咚地流淌，河边的垂柳梳着长辫子，合着太阳的笑脸映在水中，显得水更清了。

造句：这些梅子太好吃了。;;得;;曾几：南宋朝诗人，字吉甫，号茶山居士，赣州（今江西赣州市）人。曾几学识渊博，勤于政事。他的学生陆游替他作《墓志铭》，称他“治经学道之余，发于文章，雅正纯粹，而诗尤工。”后人将其列入江西诗派。其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作，闲雅清淡。古体如《赠空上人》，近体诗如《南山除夜》等，均见功力。;再走山间小路。却，再，又的意思。;;;;;三衢道中

[宋]曾几

梅子黄时日日晴，

小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，

添得黄鹂四五声。;三衢道中

【宋】曾几

梅子黄时日日晴，

小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，

添得黄鹂四五声。;品读释疑;想象画面，用自己的话说说这首诗写了怎样的景象？;两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

即浙江衢州，境内有三衢山，所以又叫“三衢”。

想象是我们写好作文的一种必备能力，围绕一句话想象画面景象是常用的一种方法。

秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。

山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

背诵这首诗，说说诗中写了大自然中哪些可爱的生灵。

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

曾几：南宋朝诗人，字吉甫，号茶山居士，赣州（今江西赣州市）人。

曾几：南宋朝诗人，字吉甫，号茶山居士，赣州（今江西赣州市）人。

组词：减轻加减乘除;《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行??三衢道中的见闻感受。诗作写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。;;比如古诗《绝句》“迟日江山丽”的意思是“春天来了，在明媚的阳光映照下山河无比秀丽。”围绕这一句话，我们就可以展开联想：;曾几：南宋朝诗人，字吉甫，号茶山居士，赣州（今江西赣州市）人。

造句：姐姐上班后，我家的负担减轻了不少。

读一读下面的句子，看看你有什么发现？

山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。

造句：这些梅子太好吃了。

第一单元·古诗三首

造句：这些梅子太好吃了。

书写指导：乏字首撇稍短平，之字横撇的横稍向上提，捺为曲头捺、起笔要重、稍平。

花开了，黄色的迎春花、粉色的杏花、白色的梨花，你不让我我不让你，开满了花来比美。;江畔独步寻花

【唐】杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。;春游湖

【宋】徐俯

双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。