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;第1课时;在这幅图画上你都看到了哪些景物？给了你怎样的感觉？试着说一说。;自由朗读课文，圈出生字词，然后用合适的方法来解决生字词。;生字学习;词语解释;再读感知;瓜藤攀檐图;鲜花轮绽图;雨后春笋图;鸡群觅食图;鸭子戏水图;门前晚餐图;月明人家图;第二课时;青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
;“高楼门前蹲着一对石狮子”和“竖着两根大旗杆”给人怎样的感觉？农家小院的这种“装饰”又给人怎样的感觉？;雨后春笋;鸡群觅食;从这平凡的事物、普通的场面中你体会到怎样的美感？;门前晚餐;想象画面，说一说这里描绘的是一幅怎样的风景画。;月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”;乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。;再读读全文，想想作者是怎样写出这独特、迷人的风景的？;出了乡村生活的特点，向我们展示了朴实自然、充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用勤劳的双手装扮自己的家园，装扮自己的生活的美好品质。;主题概况;板
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