《我与地坛（节选）》课件++2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptx

我与地坛史铁生——生命的突围与救赎

导入15岁我第二喜欢足球，第三喜欢文学，第一喜欢田径。——《我的梦想》

导入18岁少年狂热古今无异。——《记忆与印象》

导入21岁上帝为锻炼生命，将布设下一个残酷的谜语。——《我二十一岁那年》

导入40岁上帝从来不对人施舍“最幸福”三个字，他在所有人的欲望面前设下永恒的距离，公平的给每一个人以局限。如果不能在超越自我局限的无尽路途中去理解幸福，那么史铁生的不能跑和刘易斯的不能跑得更快就完全等同，都是沮丧和痛苦的根源。——《我的梦想》

导入45岁左右苍茫时，总也得有条路走，这路又不能再用腿去趟，便用笔去找。生命的意义本不在向外的寻取，而在向内的建立。——《病隙碎笔》

导入华语传媒大奖颁奖词：他用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐。他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。

壹预习检测

史铁生(1951-2010),北京人,中国著名作家。1983年他发表《我的遥远的清平湾》，一举成名。其作品多次在全国获奖，并有英、法、日文译本在国外出版。他的作品呈现出平淡质朴而意蕴深沉的“散文化”的倾向，一类是对知青生活的回忆和反思，另一类是对残疾人命运的描摹。他说：“写作不是为了反映生活，而是以寻找以创造去实现人生，生命就是一个寻找和创造的过程，人以此过程而为人。”主要作品：《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《合欢树》《我与地坛》《命若琴弦》《务虚笔记》等。作者简介

生平经历1951年，1月4日生于北京。从小跟奶奶生活。1964年，毕业于东城区王大人胡同小学。1967年，毕业于清华大学附属中学。1969年，上山下乡运动展开，自愿到陕北延安农村插队。1971年，9月史铁生腰疼加重，回北京治病。1972年，1月5日住北京友谊医院，治疗结束之时即轮椅生涯开始之日。1974年，到某街道工厂做工。1981年，因患肾病回家疗养。后从事写作。1998年，被确诊为尿毒症，自己戏称“专业生病，业余写作”。2010年，12月31日凌晨3点46分，史铁生因突发脑溢血在北京宣武医院去世。器官捐献给医学研究，其肝脏移植给天津的一位病人。

史铁生用文学与思想完成了对自己生命不公的突围。获奖记录史铁生用文学与思想完成了对自己生命不公的突围。

生字词剥蚀（shí）恪守（kè）亘古（gèn）撅（juē）肆意（sì）坍圮（tānpǐ）窸窣（xīsū）譬如（pì）熨帖（yùtiē）猝然（cù）步履（lǚ）倔强（jué）隽永（juàn）颓墙（tuí）捋（lǚ）声名狼藉：形容名声极坏。失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。亘古不变：形容永远也不会改变。亘古：整个古代。窸窸窣窣：形容细小的摩擦声。

《我与地坛》是史铁生在1991年所写的一篇长篇散文，首发于1991年第1期《上海文学》。史铁生于1969年作为知青，到陕西省延安地区“插队”，1972年因病致瘫而回京。他是在双腿残疾的沉重打击下，在找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了的时候“走”进地坛的，从此便与地坛结下了不解之缘，直到写这篇散文时的十五年间，“就再没长久地离开过它”。写作背景

贰壹整体感知

1.节选部分主要描写了哪些景和人？请简要概括每章节的主要内容。第一节主要写“我”与“地坛”，通过观察地坛而产生对生死的思考。“地坛”、“我”、“母亲”。第二节主要写“我”与“母亲”，通过回忆母亲对我所做的事而产生对母亲的怀念。

叁贰壹文本研读——第一节

1.文章描绘了一个怎样的“我”？描绘了一个怎样的“地坛”？

①“十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。”——失魂落魄。②“两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。”——颓废迷茫、逃避。③“我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。”——意志消沉。④“所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”“这样想过之后我安心多了，眼