2020级护理专业（专本贯通）人才培养方案（高职）.docx

2020级人才培养方案

护理专业(3+2对口贯通)

二〇二〇年七月

目录

2

第一部分教学计划 1

一、本科专业名称及专业代码 1

二、高职专业名称及专业代码 1

三、招生对象与学制 1

四、培养目标 1

五、人才培养规格 1

六、课程结构框架 3

七、课程设置与教学要求 10

八、教学时间安排及授课计划安排 11

九、考核方式 18

十、毕业资格认定和学位授予 19

第二部分课程(项目)标准 19

第三部分师资配备标准 19

一、医学院师资配备标准 19

二、配备标准 20

第四部分实验(实训)室及设备配备标准 21

一、医学院实验(实训)室及设备配备标准 21

二、实验(实训)室及设备配备标准 24

第五部分贯通培养方案与原高职及本科人才培养方案的比较报告 36

一、人才培养目标及规格定位准确 36

二、人才培养模式更加体现工学结合 37

三、课程设置体现高等职业教育与应用型本科教育有机衔接 39

四、特色创新 42

附件1 43

专业建设指导委员会 43

附件2 60

3

护理专业人才培养方案专家论证意见 60

附件3 61

人才培养方案审批表 61

编制说明： 62

1

第一部分教学计划

一、本科专业名称及专业代码

1.专业名称：护理学

2.专业代码：101101

二、高职专业名称及专业代码

1.专业名称：护理

2.专业代码：620201

三、招生对象与学制

1.招生对象：高中毕业生

2.学制：(高职专科学段：全日制三年；本科学段：全日制二年)

四、培养目标

本专业培养适应我国社会主义现代化建设和现代护理事业发展的需要，德智体美全面发展，掌握护理专业基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，具有一定的护理管理、护理教育、护理科研能力，毕业后面向山东省及周边地区各级各类医院、预防、社区卫生保健机构从事临床护理、社区护理、急危

重症护理及卫生保健与预防工作的高级应用型护理人才。

五、人才培养规格

(一)基本素质要求

思想道德素质：崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；具有奉献、慎独、守秘、

恪守、严谨的职业道德和职业素养。

政治素质：坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在指引下，践行社会主

义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

法律素质：崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善，遵守医疗法律法规医学和职业道德规

范，热爱劳动，具有较强的实践能力。

人文素养：具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。具有爱

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心、耐心和责任心，充分理解病、伤、残者的痛苦和困难。具有严谨、诚实、创新、认

真的工作态度和学风，爱岗敬业。

身心健康素质：具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯。具有从事老年护理工作所需

要的良好的心理和身体素质。

科学素质：具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够与老年人及其家属进行有效的人际沟通和协

作；具有较强的医疗卫生职业安全防护意识。

劳动素质：具有劳动精神，勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规

划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

(二)基本知识要求

1.具有以护理对象为中心、运用护理程序方法实施整体护理的能力。

2.具有扎实的护理专业理论知识和规范的实践操作能力，熟练完成各项治疗和护理

能力。

3.具有对常见病、多发病病情和常用药物疗效、不良反应的观察判断能力和护理能

力。

4.具有对危急重症患者的初步应急处理的能力和配合抢救的能力。

5.具有正确使用常用医疗仪器设备与保养的能力。

6.具有为个人、家庭和社区人群提供疾病预防、传染病控制、消毒隔离服务和卫生

保健服务的能力。

7.具有开展健康教育和卫生保健指导的能力。

8.具有初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力。

9.具有自主学习和自我发展的基本能力没能够适应不断变化的社会健康保健需要。

(三)基本能力要求

1.能为护理对象身体、心理、社会、文化等方面提供整体护理能力

2.具有规范的基础护理和专科护理操作能力，熟练完成各项治疗和护理能力。

3.具有对急危重症病人的初步应急处理能力、配合抢救能力和抢救后的护理能力。

4.具有对常见病、多发病病情和常用药物疗效、反应的观察能力和护理能力。

5.具有社区卫生服务的基本技能、开展健康