英语学科知识与教学能力对应网校讲.pptx

第12讲模块4教学实施与评价1

I.教学实施课堂教学实施基本原则实施课堂教学的基本能力实施课堂教学的基本方法

I.教学实施--基本原则面向全体学生，奠定基础初中教学基本原则注重实践，培养语言运用能力加强学习策略指导培养学生跨文化交际意识结合需要，创造性使用教材课堂：合理利用各种资源组织课外活动，拓展学习渠道提高专业化水平

面向全体学生，奠定基础鼓励学生学习选修课程加强学习策略指导关注学生情感，营造民主和谐氛围符合新教学观念，优化教育教学方式拓展学习和运用英语渠道高中教学基本原则提高专业化水平

II.教学实施的基本能力实施课堂教学的基本能力板书设计能力选择和使用教学媒体的能力歌曲辅助教学游戏辅助教学简笔画辅助教学（初中）

考点结合:31．在新课程理念下，信息技术对中学英语教学有什么影响?(1)多媒体技术的应用可以激发学生的学习兴趣。新课程理念要求英语新课程改革要有利于激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学习自信心，培养良好的学习习惯和形成有效的学习策略。多媒体课件通过视听结合、声像并茂、动静皆宜的表现形式，生动、形象地展示教学内容，能激发学生的学习兴趣，使他们能真正成为学习的主体。

考点结合:(2)多媒体技术的应用可以优化英语课堂教与学。新理念要求英语新课程改革要使学生形成一定的综合语言运用能力。在英语课堂教学中，根据教学目标，把平时从电视、录像、光盘或因特网上收集的与课文内容有关的声音或视频素材制成CAl课件，在课堂教学中作为知识背景展示给学生，能为学生创设贴近真实、自然的学习情境，缩短了学生与认知材料之间的距离，提高学生运用英语的能力。

例示：

III.教学实施的基本方法课堂管理的内容和方法师生角色实施方法座位管理纪律管理指令给予活动组织实施课堂教学的基本方法--课堂管理how

III.教学实施的基本方法实施课堂教学的基本方法----师生角色______学习主体，是使用英语交流思想和情感是交际者________是学习活动的参与者和合作者_______是教学活动的反馈者知识的传授者，技能的示范者资源的提供者学生活动的参与者，促进者和评价者课堂活动的设计者、组织者和调控者

III.教学实施的基本方法新课导入方法（Howtoleadin?）提问和理答方法（Howtoask?）纠正错误方法（Howtocorrectthemistakes）课堂小结方法作业布置和批改方法指导英语学习方法实施课堂教学活动的基本方法：核心内容

考点呈现：13年下：（初中）31.用四种方法引入Chrismas的课文,并举例说明。（课堂导入）14年上(高中)31.课堂提问的作用是什么？封闭性问题和开放性问题各自有何特点？13年上（高中）：31.自我纠错是语言学习的有效方法之一。课堂教学过程中，教师可以通过哪些方式引导学生自我纠错？

考点呈现：14年上（初中）：31.请简述课堂上“创设语境”需要考虑的基本要素，并举例说明具体的教学手段。

考点呈现：32.教学情景分析题：根据题目要求进行教学分析，本题用中文作答。以下片段选自某课堂实录（片段中T指教师，S指学生）。请分析该教学片段并回答下列问题：（1）学生在对话中的语言错误是什么？（2）教师采用什么方式来纠正学生的错误？效果如何？（3）教师还可以采用哪些方式纠错？请举例说明。

考点呈现：教学片段：T:Whatdidyourmumdoyesterday,WangLin?S:Mymumbuyedthedressforme.T:Oh,thatisnice,yourmumboughtitforyou,didshe?S:Yes.T:Wheredidshebuyit?S:Shebuyeditintown.T:Oh,sheboughtitintownforyou.Well,itisverynice.

一.新课导入方法复习导入法背景知识导入法直观导入法插图导入法悬念导入法话题导入法故事情节导入法游戏导入法

13年下：（初中）用四种方法引入Chrismas的课文,并举例说明。（课堂导入）1)背景知识导入法2)插图导入法3)故事情节导入法4)游戏导入法5)复习导入法

二.提问和理答方法1.提问的作用：从教师角度看，提问是教师输出信息，传递信息和获得教与学反馈信息的渠道。从学生角度看，提问使学习者的兴趣得以保持和提高，使创造性思维得以形成和发展，使新旧知识得以连接和巩固。提问还能锻炼表达能力，检查学习效果等功能。

2.提问的类型：课堂程序性提问：与课堂指令有关课堂理解性提问：展示型-displayquestion参阅型-referen